林教头风雪山神庙学案(含答案).docVIP

PAGE PAGE 10 《林教头风雪山神庙》导学案 主备：黄亚玲 审核：左海刚 成员：牛学燕 朱河 王冬贤 黄亚玲 【课题名称】 林教头风雪山神庙 课型：新授课 课时：四课时 总课时： 授课时间： 【学习目标】 1、能理清本文情节发展的脉络。 2、能深刻认识环境描写对塑造小说人物形象和推动小说情节发展的作用。 3、了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及必然性。 【学习重点】 能深刻认识环境描写对塑造小说人物形象和推动小说情节发展的作用。 【学习难点】 环境描写与细节描写的作用 【学法指导】 朗读品味、自主阅读、合作交流。 【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题） 【教师导学——二次备课】 知识链接 文体知识 小说以__________（塑造人物形象）为中心，通过_________（故事情节）和________（环境描写）反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中_______（人物）是主要要素。 作家作品 施耐庵， （元末明初）时期的小说家。其作品《水浒》是我国文学史上第一部以__________ （农民起义）为题材的优秀长篇 （章回）体小说。 创作背景 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火