机动车修理工训练培养方案.doc

- PAGE 汽车修理工培训计划 一、课程的目标 本课程是汽车运用于维修专业的专业课，在本课程设置中注重理论联系实际这个重要环节。本课程的任务是使学生掌握汽车的基本构造与原理；汽车的维护作业与检测；汽车常见故障的诊断与排除的基本知识和操作能力，为将来就业打下良好的基础。本课程共计600学时，其中理论部分240学时，实操部分360学时。 二、课程的基本要求 掌握汽车的基本构造，能对汽车进行简单的维护与检测，对简单故障进行诊断与排除的操作能力。会使用常用的工具、量具、仪器和设备；能识别简单的零件图，具有一定的绘图能力 三、教学计划安排 1、总课时数：600课时 2、理论知识课时数：240课时 3、操作技能课时数：360课时 《汽车修理工》培训大纲 第一部分 课程的基本情况 一、课程的性质和任务 1、课程的性质 随着我国经济社会发展和人民生活水平提高,汽车行业快速发展，汽车成为改善民生、提高人民生活质量的重要行业之一。为加快推进汽车后市场行业建设，帮助下岗工人、进城农民工实现就业，提高社会就业率，规范汽车维修业行为，提高服务质量，现结合目前我国汽车维修工的实际状况，制定本大纲。 2、课程的任务 通过培训，使培训对象掌握初级汽车发动机维修工的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应具备具备维修手册相应查找能力、常用工具、专业工具、检测仪器使用能力、准确识别零部件能力、准确鉴别零部件使用与更换能力、准确判断故障部位能力。掌握汽车底盘的基础知识和基本技能，掌握汽车底盘各零部件常用的检修方法；具有汽车底盘维护的能力，具有汽车底盘故障诊断与故障排除的能力。本课程采用理论与实训一体化的形式进行教学，为了提高学生的实践技能，针对本课程的要求，安排相应的汽车底盘技术专业实训。掌握汽车两大机构五大系统的整体构造，对组成零部件的认识及掌握相应的工作原理。常用的修理工具和检测仪器的使用；简单零件常见腐蚀、磨损和裂纹故障的检测方法和对应的修理技术；明白发动机主要部件的拆卸和装配技术；知道发动机试车、发动机系统故障的常见类型和排除方法；具有运用所学知识分析问题的能力；具有运用所学技能解决实际问题的能力。掌握电路、磁路基本原理、汽车相关电器设备工作原理及相关计算方法，掌握常用电工仪表仪器的使用与维修，掌握汽车基本构造及各大总成工作原理，使用常规工量具进行测量，对车辆故障检查维修、拆装排除故障、接车送客流程等 第二部分 理论教学 一、教学的基础要求 1、教学方法：讲授法、启发式、案例分析法、演示法。 2、教学手段：采用文字、多媒体等多种教学手段相结合的教学手段。 三、教学内容的设置与学时数分配表 序号 教学环节 学时 教学内容 小计 讲授 习题课 其它 （一） 职业道德 6 5 1 0 （二） 汽车构造 10 9 1 0 （三） 发动机总论 8 7 1 0 （四） 发动机整体构造 30 28 2 0 （五） 汽车底盘知识 20 19 1 0 （六） 汽车电气设备 20 19 1 0 （七） 汽车电子控制 15 14 1 0 （八） 汽车一级作业维护 15 14 1 0 （九） 汽车二级作业维护 15 13 2 0 （十） 汽车小修作业维护 20 18 2 0 （十一） 汽车油路电路故障 45 40 5 0 （十二） 汽车底盘故障 16 15 1 0 （十三） 操作技能训练 20 18 2 0 合计 240 219 21 0 四、理论教学内容与要求（分内容逐块说明） （一）职业道德常识介绍　 1、教学内容： （1）职业道德基本知识 （2）职业守则 （3）安全与卫生常识介绍 （4）安全常识 （5）卫生常识 2、教学要求：通过培训，使培训对汽车维修电工的职业道德和职业守则知识。掌握与汽车维修电工工作相关的案例与卫生常识。 3、教学重点：职业道德的具体体现。安全常识与卫生常识的案例与理论相结合的教学方式方法。 4、教学难点：职业道德在实际工作中掌控。给新学员讲解安全常识，卫生常识，是学员拥有安全与卫生意识。 （二）汽车构造 1、教学内容： （1）了解汽车整体构造（车身、发动机、底盘、电气） （2）了解汽车型号与分类 2、教学要求：通过培训，使培训对象掌握汽车整体构造和汽车类型分类相关知识与技能。 3、教学重点：汽车构造、发动机类型、汽车分类理论理解。 4、教学难点：理论结合实际的操作应用。 （三）发动机总论 1、教学内容 （1）发动机的总体构造，内燃机分类以及编号规则，动机常用术语的基本概念，四冲程发动机的工作原理 2、教学要求：通过培训，使培训对象掌握发动机的总体构造，内燃机的编号规则，理解发动机常用术语的基本概念掌握四冲程发动机的工作原理 3、教学重点：发动机的总体构造，四冲程发动机的工作原理 4、教学难点：发动机类型。 （四）发动机整