2017生物课件人教新课标八年级上第五单元-第二章-第三节-会行为.ppt.pptVIP

第三节 社会行为 火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。 组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？ 1.举例说出动物的社会行为。 2.阐明动物群体中信息交流的意义。 3.认同合作与交流的重要性。 社会行为的特征 知 识 搜 索 你知道动物界中哪些动物是营群体生活的？ 鲸、狼、蜜蜂、蚂蚁、猕猴…… 探究主题 一 蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？ 蚁后（雌蚁）体形最大，是专职的“产卵机器”，能产很多卵，使种族得以延续。 雄蚁专与雌蚁交尾，完成受精过程。 兵蚁专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍善斗，护巢御敌。 工蚁个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 具有社会行为的动物，群体成员之间有明确的分工。 有些哺乳动物的群体中还存在等级，如上图的狒狒。在一群狒狒组成的“等级社会”中,根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。 作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。它优先享有食物和配偶，优先选择栖息场