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While循环和do while循环
while循环和do while循环
岳阳县职业中专 冯波霞
教学目标：①熟记while 与 do while 的语法；
②领会while 与 do while 的执行过程；
③分清while 与 do while 的区别。
能力目标：会运用while与do while 解决实际问题
重点：
②
③
难点：③
教学方法：讲练结合法、自学指导法、操作演示法
教学过程：
前提测评：
1、循环的种类有哪些？
2、用for循环 求1到100之间所有偶数之和？
导入新课：
新课讲授：
一、 While 循环
一般形式：
While(表达式)
{
语句；
}
流程图：
表达式
表达式
语句
假
真
例： main()
{
int i;
i=0;
while(i=10)
{
Printf(“i=%d\n”,i);
i++;
}
getch();
｝
注：
①循环体如果包含一个以上的语句，应该用花括弧括起来，以复合语句形式出现，如果不加花括弧，则while语句的范围只到while后面第一个分号处。
②在循环体中，应有使循环趋向结束的语句。
③循环变量初始化的操作应在while语句之前完成。
练：用while 循环求1到100之间所有偶数之和。
参考答案：
#include stdio.h
Main()
{
int i,sum;
clrscr();
i=0;
sum=0;
while(i=100)
{
if (i%2==0)
sum=sum+i;
i++;
}
printf(“sum=%d”,sum);
getch();
}
二、do while 循环（自学）
要求：1、记住do while 循环的语法
2、会依流程图解释do while 的执行过程
一般形式： 题：以下do while语句正确的是（ ）。
do (A) do (B)do
{ sum+=i { sum+=i;
语句； i++ i++;
}while(i10)
}while（表达式）； (C) do (D) do
sum+=i; {
i++; sum+=i;
While(i10); i++;
}while(i10);
流程图
假语句表达式真注：while表达式后面的“
假
语句
表达式
真
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