北京市各区2018年初三数学中考二模《作图题》汇编整理版.docxVIP

PAGE 2016昌平二模 15.“直角”在初中几何学习中无处不在． 课堂上李老师提出一个问题：如图，已知∠AOB．判断∠AOB是否为直角（仅限用直尺和圆规）． 小丽的方法 小丽的方法 如图，在OA、OB上分别 取点C，D，以点C为圆心，CD 长为半径画弧，交OB的反向延 长线于点E．若OE=OD， 则∠AOB=90°． 李老师说小丽的作法正确，请你写出她作图的依据： ． 如图，在圆O的内接四边形ABCD中，AB=3，AD=5，∠BAD=60°，点C为弧BD的中点，则AC的长是 ． （第16题） （第16题） 2018朝阳二模 16.下面是“作三角形一边上的高”的尺规作图过程. 已知： 已知：△ABC. 求作：△ABC的边BC上的高AD. 作法：如图， （1）分别以点B和点C为圆心，BA,CA为半径 作弧,两弧相交于点E； （2）作直线AE交BC边于点D. 所以线段AD就是所求作的高. 请回答：该尺规作图的依据是 ?． 15.下列对于随机事件的概率的描述： ①抛掷一枚均匀的硬币，因为“正面朝上”的概率是0.5，所以抛掷该硬币100次时，就会有50次“正面朝上”； ②一个不透明的袋子里装有4个黑球，1个白球，这些球除了颜色外无其他差别.从中随机 摸出一个球，恰好是白球的概率是0.2； ③测试某射击运动员在同一条件下的成绩，随着射击次数的增加，“射中9环以上”的 频率总是在0.85附近摆动，显示出一定的稳定性，可以估计该运动员“射中9环以上”的概率是0.85 其中合理的有 （只填写序号）． 2018东城二模 16. 阅读下列材料： 数学课上老师布置一道作图题： 小东的作法如下： 老师说：“小东的作法是正确的.” 请回答：小东的作图依据是 . 2018房山二模 16．阅读下面材料： 尺规作图：作一条线段等于已知线段. 尺规作图：作一条线段等于已知线段. 已知：线段AB. 求作：线段CD，使CD=AB. 如图：作射线 如图： 作射线CE； 以C为圆心，AB长为 半径作弧交CE于D. 则线段CD就是所求作的线段. 老师说：“小亮的作法正确” 请回答：小亮的作图依据是_________________________________________________． 2018丰台二模 16．数学课上，老师提出如下问题：△ABC是⊙O的内接三角形，OD⊥BC于点D.请借助直尺，画出△ABC中∠BAC的平分线. 晓龙同学的画图步骤如下： （1）延长OD交于点M； （2）连接AM交BC于点N. 所以线段AN为所求△ABC中∠BAC的平分线. 请回答：晓龙同学画图的依据是 . 2018海淀二模 15．下面是“作以已知线段为斜边的等腰直角三角形”的尺规作图过程． 已知：线段． 求作：以为斜边的一个等腰直角三角形． 作法：如图， （1）分别以点和点为圆心，大于的长为 半径作弧，两弧相交于，两点； （2）作直线，交于点； （3）以为圆心，的长为半径作圆，交直线于点； （4）连接，． 则即为所求作的三角形． 请回答：在上面的作图过程中，①是直角三角形的依据是 ；②是等腰三角形的依据是 ． 16．在平面直角坐标系中，点绕坐标原点顺时针旋转后，恰好落在右图中阴影区域（包括边界）内，则的取值范围是 . 2018平谷二模 17．在数学课上，老师提出一个问题“用直尺和圆规作以AB为底的等腰直角三角形ABC”． 小美的作法如下： eq \o\ac(○,1)分别以点A，B为圆心，大于AB作弧，交于点M，N； eq \o\ac(○,2)作直线MN，交AB于点O； eq \o\ac(○,3)以点O为圆心，OA为半径，作半圆，交直线MN于点C； eq \o\ac(○,4)连结AC，BC． 所以，△ABC即为所求作的等腰直角三角形． 请根据小美的作法，用直尺和圆规作以AB为底的等腰直角三角形ABC，并保留作图痕迹．这种作法的依据是 ． 2018石景山二模 16．已知：在四边形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90o，M、N分别是CD和BC上的点． 求作：点M、N，使△AMN的周长最小． 作法：如图， （1）延长AD，在AD的延长线上截取DA′=