新人教版四年级数学下册平均数.pptVIP

6就是它们的平均数 怎么样使两层一样多？ 平均数 平均数与条形统计图 环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。 小红 小兰 小亮 小明 （一）认识平均数 姓名 数量 / 个 0 2 1 6 3 4 5 7 8 11 10 9 12 13 14 15 你获得哪些信息？ 小红 小兰 小亮 小明 （一）认识平均数 姓名 数量 / 个 0 2 1 6 3 4 5 7 8 11 10 9 12 13 14 15 要想解决这个问 题，我们首先要 知道每人收集了 多少个饮料瓶。 应该怎样想呢？ 通过移多补少的 方法，可以看出 平均每人收集了 13个。 你们小队平均每人 收集了多少个？ （14＋12＋11＋15）÷4 ＝52÷4 ＝13（个） （二）求平均数 答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。 我们知道了什么 是平均数，怎样 求平均数呢？ 也可以像下面这样计算。 13就是14、12、 11和15这4个数 的平均数。 求平均数的计算方法: ②总数量÷总份数 ＝平均数: 求平均数的一般方法. ①移多补少法: 数量较小时使用比较方便. 1. 下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。 姓名 杨欣宇 王 波 刘真尧 马 丽 唐小东 本数 8 6 9 8 14 平均每人捐了几本？ （8＋6＋9＋8＋14）÷5 ＝