2017年教师个人继续教育总结与2017年教师个人继续教育研修总结汇编.docx

2017年教师个人继续教育总结与2017年教师个人继续教育研修总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 4 页 2017年教师个人继续教育总结与2017年教师个人继续教育研修总结汇编 2017年教师个人继续教育总结 在本年度中，我在完成教育教学工作的同时，通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下： 一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》等专业指导书籍，并参加了“师德师风培训学习”。在教学中我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。 二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。 在个人角色定位上（一）、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；（二）是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援