2017-2018学年八年级地理上册教学总结与2017-2018学年八年级物理上册教学总结汇编.docx

2017-2018学年八年级地理上册教学总结与2017-2018学年八年级物理上册教学总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 9 页 2017-2018学年八年级地理上册教学总结与2017-2018学年八年级物理上册教学总结汇编 2017-2018学年八年级地理上册教学总结 从事地理教学工作已经十多年了，地理学科对我来说不是专业，再加上地理学科在学校、社会、家长、包括学生在内都视为 “副科”。因此学生不重视，学习上不肯下大功夫，怎样才能使学生喜欢地理课，爱上地理课，在平时的教学中我也在中苦苦的思索着。 1.激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛 地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来难。为避免陷入此局面，我在教学中尽量运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则来尝试着教学。 知识性是要求学生掌握教科书上地理知识，这也是教学的主要目的。为此对每一章节的内容自己都要吃透，凡要求学生读背的知识自己首先全部掌握(包括图)。甚至在有意无意中让他们发现我们的老师竟然能把课本都背下来，让他们在内心里敬佩老师，受其感染的同时，自己也就下工夫学习了。 趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的学习兴趣而进行的。活动是现在地理教学的重要组成部分，如果运用得体，便可激发学生思考地理问题的兴趣，