2017学年班主任工作总结(范文)与2017学年班主任德育个人工作总结汇编.docx

2017学年班主任工作总结(范文)与2017学年班主任德育个人工作总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 2017学年班主任工作总结(范文)与2017学年班主任德育个人工作总结汇编 2017学年班主任工作总结 每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为一名人民教师,我们的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样的体会,每天平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。终于可以在心底舒一口气,让自己的精神放松一下。 一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。 我理解的责任就是把自己该干的干好。含义很简单,但做起来却一点儿也不轻松,即使有10年的经验也不敢有丝毫的怠慢。其实,越有经验才越是担心意外的发生。 一天早上,我到校后照例先到教室转了转。我发现有几个同学还没有来,因为时间还没到,就没太在意。过了一会,大部分同学也来了,唯独于某的位子是空的。于某是个很懒散的孩子,迟到是比较经常的。今天没来,大概还在路上。心里这么想,可我也不敢有丝毫的大意。 第一节课快结束了,于某还没有来,我赶紧拨通了他家的电话。原来是还没起床。这样怎么能行呢?我找到了他的父亲,建议家长多关心一下孩子的学习和生活。之后,于某迟到的现象明显好转。 教育部周济部长阐述了当代教师面临的三项主要责任,即岗位责任、社会责任、国家责任。如何承担这些责任呢?必须从每一件小事做起,从每一个学生开始。 虽然我一直在干班主任,但我并不擅长班主任工作。不过,我一直在努力提升自己的班级管理能力。 首先,我教给孩子的是团队精神。我们的学生大多数都是独生子女,不会合作。班级是每一个孩子理解集体的开始,集体可以让他们明白协作的重要。在学 校组织的各种活动中,我都动员孩子们积极参加,为班级争光。在一次次拼搏中,孩子们理解了团队的含义,理解了团结协作是团队精神的核心。 其次,我教给孩子竞争的理念。现代社会,需要协作但也离不开竞争。在班里组织各种小竞赛,提高学生的学习积极性。当我们新学习一篇课文时,我会建议男女生比一比,看谁读得好。如果学习古诗,我会提出看哪个小组先背过。获胜的更有信心完成后面的任务,失败的憋着一股劲在下面的环节等着对方。就这样,你追我赶,形成一股积极向上的风气,班级学习成绩也进步了。 第三,训练优秀能干的班干部、小助手。想到他们已经进入四年级,有能力自治了,我就在班里选拔了一批既有能力又认真负责的小干部。选出来以后,我根据他们的专长和兴趣给他们分配任务。比如,我安排画画好写字好的张晏濒同学担任宣传委员,负责班里的黑板报;分配认真仔细的郑小林担任语文课代表,负责收语文作业。然后分别指导他们寻找工作重点难点,指点他们解决的办法。然后,就放心大胆地让他们各负其责。当然也不能少了教师的监控。有一次,某个班干部处理问题态度蛮横,其他同学不愿听她的,她的同桌也要求调座位。我找到她耐心的开导她,使她明白了不光要有为班级同学服务的决心,还要用同学们愿意接受的方法和态度。 第四,教育学生感恩。通过“保护生鸡蛋”、“回顾成长故事”、“为父母做一件事”等活动,让学生体会父母恩情,从而教育学生感恩父母的养育。我还利用班会课,让学生谈谈自己最近有哪些方面的进步,并让他们思考是谁帮助自己进步。学生们谈得很多,从父母家人到同学老师,再由身边的人发散到各行各业。让学生们明白,时时都应该有一颗感恩的心。 忙忙碌碌中结束了一学年的班主任工作,心里有一种轻松,同时也感到一份沉重。轻松是因为终于可以卸下担子歇一歇,沉重是因为在这一年的班主任工作中不足之处太多。今后我会继续努力的! 2017学年班主任德育个人工作总结 提供一篇个人工作总结范文，作为参考！班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。 围绕这个根本任务，本学期我做了如下工作。 （一）全面了解和研究学生。1，了解和研究学生个人。由于学生临近毕业，学习任务较重，学习压力较大，个性和心理在这个阶段变化较大。针对这一现象，我引导学生正确评价自己和同伴，坦然接受老师的批评和指正。让学生心理向健康方向发展。了解和研究学生的学习生活环境。学生的成长是在学生个人与生活环境不断进行信息交流的过程中实现的。了解学生的家庭成员对该生的引导那些是正面的那些是负面的，以及学生社会交往中遇到的种种问题，让学生树立正确的是非观念。了解和研究班集体。对班集体中的典型优秀给予表扬，对不良的学习风气及时进行引导、批评、指正。 调整集体中的不良角色。对学生干部进行进行严格的规范要求，对非正式团体给予引导。 （二） 组织和培养