38-粤沪版物理八年级上册随堂测试之第六章：力和机械.docVIP

粤沪版物理八年级上册随堂测试之 第六章：力和机械 §6.1怎样认识力 力是**********的作用。产生力的作用至少必须有****物体，物体间力的作用是****的(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 力的作用效果：力可以改变物体的****，还可以改变物体的********。 国际单位制中力的单位是：****，简称**，符号**。 力的作用效果与力的****、****、******有关，力的****、****、******称**********，若有一个要素发生变化，力的作用效果**改变。(填“会”或“不会”) 当物体发生****或************时，可以判断物体受到力的作用。 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小****，合力的方向跟**************相同。 作用在同一个物体上的两个力，彼此平衡的条件： 力的********；方向****；作用在**********，此时这两个力的合力为**。 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的****。同一直线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小****、合力的方向跟这两个力的方向****；同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小****、合力的方向跟较**的那个力相同。 一个物体受到一个水平向右的150牛的拉力，若该物体需要200牛的水平向右的拉力，则还需对物体施加一个****牛的、方向为********的拉力．**人推车时，是**和**之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是**，这时，人也受到推力，施力物体是**。 下列哪个物体最接近3N( ** ) A、一头小牛 B、一块砖 C、九年级物理课本 D、两枚1元硬币 游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了**的推力，这个现象表明：物体间力的作用是******。 小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。 (1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是力能******************。 (2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能**************。 甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ** ) A、甲仍然静止，乙被推开 B、乙受到甲的力，甲不受推力作用 C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同时相对离开 §6.2怎样测量和表示力 力是******************；所以力不能离开******而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的******对它施加这种力。物体间力的作用是******。力的作用效果是：①力可以改变物体的**********（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的********。力的三要素：力的******、******、********叫做力的三要素。用一根带箭头的线段把力表示出来，叫做力的********。 力的示意图是一根带有箭头的线段，其中用线段的起点表示************，箭头的方向表示********。若同一个图中有几个力，力越大，线段应越**。 画出下列力的示意图： (1)放在水平桌面上的书对桌面的压力；(2)用50N沿水平方向推桌子的力 F F=50N或F=50N F F=50N F=50N 用一根带箭头的线段把都表示出来叫做力的图示。具体做法是：①沿力的方向画一条线段，线段的长短表示，②在线段的末端画个箭头表示，③线段的起点或终点表示，④在图上附上，以精确表示力的大小。 物体发生********时产生的力，叫做弹力。拉力、压力属于弹力。 实验室测力的工具是：**********，它的原理：弹簧受到的****越大，弹簧的伸长就越**的原理制成的。 弹簧测力计的使用方法：(1)认清******和******；使用时不能测量超过****的力。(2)校正零点：将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在********，若不在，应调零；(3)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘****。 弹力：物体发生************时所产生的力。物体发生的********越大，产生的弹力越**。 力的三要素是：力的****、****、******，叫做力的三要素，它们都能影响力的********。 下列力中，最接近1牛顿的是（** ） A、运动员举起杠铃的力 B、拿起一个大西红柿的力