2018-2019年上学期初二班主任工作总结与2018-2019年上学期团支书工作总结汇编.docx

2018-2019年上学期初二班主任工作总结与2018-2019年上学期团支书工作总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 2018-2019年上学期初二班主任工作总结与2018-2019年上学期团支书工作总结汇编 2018-2019年上学期初二班主任工作总结 这学期我担任初二（5）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结 一、坦诚相对、用心观察 开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平；二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进 生，他们都是同学，在人格上是平等的。 在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。 通过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，可以帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的机会；也有许多是家长主动找我的，因为听学生回家说班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子，让老师来了解其子女特点。（家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访——可以使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极配合与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。 2018—2019年上学期团支书工作总结 落花有泪，流水无情。时间的快车，带领我们在春、夏、秋、冬四季中不停的轮回。就在这毫无声音的时间长河里，我们又将度过一个学期—那是落花孤寂的声音，是新年的警钟敲响的声音，我们各有定夺。 既然不能停止我们不愿上前的脚步，那我们只能随着时代的潮流向前移动。在这个过程中，失去了什么，收获了什么，我们也应该心中有数。 下面是工作过程中出现问题的清单： 一、经验获得 1、有人告诉我，团支书的工作不好做，繁杂、乱、无章可循。听到之后有些胆怯，但还是勇敢的上任。现在看来，倒真的没有什么。既然工作量繁重，那团支书也不可能独自完成，于是，想到各个班干也应该承担相应的任务。他们的辅佐，确实给我减免了很多不必要的麻烦。一个人的力量是有限的，但团队的力量就不同凡响了。我们都无需耗费很大的精力，便轻轻松松的完成。在这里学习到，充分调动大家的积极性，工作便不再可怕。 2、在这个学期中，共策划了五个活动，其中3个团日活动，2个班级活动。从策划到活动的开展过程中，各个环节紧密相连，班干之间的协调与沟通得到充分发挥。虽然已经大二的我们知道，班干这个职位并不是很好做，但是尽量完成分内的任务，我个人认为她们奉献的精神也是可嘉的。因为，真实体验到，班级的工作没有遇到任何阻碍，一切都是按照原计划执行，说明我们大家都已尽到义务。 二、缺陷认识