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- 2018-11-10 发布于福建
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7我不是最弱小的 小组合作学习: 1、组长带领读生字,组员互相 抽查难字、易错字(课本) 2、交流生字组词 3、交流识字方法 (预习本) 4、交流多音字 弱 末 随 萨 铃 簇 托 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 小组合作学习 1、组内成员分工读课文,选派代表进行小组PK 2、找一找,画一画,文中出现几次妈妈和萨沙的对话?对话中出现几次“弱小”? 3、思考:萨沙是一个怎样的孩子? 1.森林的景色是那么美好,空气是那么清新。 蔷 薇 qiáng wēi 2.原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。 铃兰花 簇拥:(许多人/花)紧紧 围着。 3.带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。 雷声大作 雷声大作 4.突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾盆大雨。 突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾盆大雨。 狂风暴雨 瓢泼大雨 倾盆大雨 疾风骤雨 萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢? “我们应该保 护比自己弱小的。” 这就是说,我是最弱小的了? 要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。 妈妈,现在我还是 最弱小的吗? 不,不,你能保护更弱小的,你是勇敢的孩子啦! 想一想:第8段中描写蔷薇花被
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