县实验学校小学大课间活动汇报材料与县师德标兵先进事迹材料汇编.docx

县实验学校小学大课间活动汇报材料与县师德标兵先进事迹材料汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 12 页 县实验学校小学大课间活动汇报材料与县师德标兵先进事迹材料汇编 县实验学校小学大课间活动汇报材料 一、我们的学校： 县实验学校小学部是一所“国有民办”性质的实验小学，创办于XX年8月，现有小学一至六年级共32个教学班，实施小班化教育，每班都配备了多煤体设施，班额28人，全校共896名学生。教职工90人。专任教师84名，职工6名，其中小学高级教师47名，占全校专任教师56%；市、县学科带头人1１名，占全县的26.67%；市、县教坛新秀17名，占全县的17.65%；大专及大专以上学历84名；占全校的93.3%；全校教师平均年龄31.4岁。 二、我们开展大课间活动的理念： 在注重儿童发展、宣扬个性解放的今天，在大谈平等、尊重、民主的今天，我们的孩子仅仅从形式上获得了认可。他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。在我们口口声声把尊重孩子的生命提高到至高无上的地位时，其实，我们真心为孩子做过什么呢？没有。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，内涵性不够，人文性不够，地方性更是无从说起。我们的孩子面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。 三、我们开展大课间活动的宗旨： 自娱自乐为基点 体育活动为重点 自主管理为特点 特色项目为亮点 个性发展为终点 四、我们开展大课间活动的目标： 1、总体目标：通过大课间活动，让学生树立“健康第一”的指导思想，以实现“人人享有体育与健康”；树立开放意识，让全体师生共同参与，增进师生情感，丰富校园文化生活和促进良好校风的形成；突出主体意识，弘扬学生主体性的教育，为学生的想像力、创造力的充分发挥提供平台；增强团队意识，力争展现出学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌，培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。 2、近期目标：各班要形成各自特色，形成各班的品牌，在学校的大型活动中能展示，能表演。 五、我们开展大课间活动的措施： １、领导重视，把大课间活动引向深处。 引用校长的话：第一句，需要的器材该买的买，该做的做；第二句，我们不会的到外面去学习；第三句，请外人来指导。韩教导的话：大课间活动当成课来上，决不能被占用。 ２、作为课程设置，保障顺利进行。 在学科教学依然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需要花时间和精力的。改变教师观念至观重要。所以我们以行政命令的形式进行下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至课任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起娱乐活动，指导。 3、触入科技、艺术活动、丰富大课间。 把钢管乐队、舞蹈队、沙雕组、合唱队、车模航模组都触入大课间时间，一加强对其经常化的训练，二能丰富大课间活动，真正让学生爱玩、爱学。 4、各年级活动内容安排： 一年级：以乡村玩具为主（弄堂里的游戏），以简单和易玩为原则。 1、跳橡皮筋（马兰花：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说 话，请你马上就开花。 2、过龙门（城门城门几丈高，三尺六丈高，骑高马，牵过墙，走进城门找一找（罩一罩） 3、丢手绢（丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，我们大家不要告诉他， 快来快来抓住他。） 4、泥巴里的歌谣（左一把，右一把，捏一捏，叠一叠，一个爹来一个娘小妞妞，鼻涕流，小囡囡，甩一甩，甩出一个弥勒佛） 5、外婆桥（两个人一条船，船上坐妞妞，扭一扭，到船头，你下来，我上去。） 6、玩沙包（制作色彩鲜艳的沙包，接沙包，转沙包……..） 7、木头山（山山山，木头山，我们都是木头山，不会说，不会笑。） 8、子字歌（矮个子高个子，勾勾脚丫子，拉拉小辫子，捡起海瓜子； 9、过南山（粒粒扳扳，扳过南山，武松卖牛，卖了北斗，北斗三两银子，收脚割叶） 10、跳格子，芦苇船，过家家，捉迷藏，滚铜板，官兵与强盗，判官判罪，打壁洞、报课 二年级：打陀螺。 三年级：口琴、键子、滑板车。 四年级：呼拉圈、旱冰。 五年级：独轮车、旱冰、打弹子、踢键子。 六年级：空竹 5、体育大课间活动分上下午两部分。上午为第一节课后的40分钟，下午为学习与发展—蹦蹦跳跳课35分钟,每天保证1小时的活动时间。学校的大课间活动不仅仅局限于大课间时间，还把午间、下午学习与发展—蹦蹦跳跳课及监护班 课也安排活动，作为大课间活动的补充。 6、学校开设若士干间