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第十册《练习2》教学设计之一 　　《练习2》教学设计之一　　佚名 　　　　[教学要求]　　1、用钢笔描红，把字写正确、端正、美观。　　2、看图认识部首，再写出属于这个部首的字。　　3、会读对韵歌。　　5．熟记成语。　　4、学会修改病句。　　6．口语交际：介绍世界名城。　　7．学写毛笔字。　　[教学时间] 三课时。　　第一课时　　一、教学第一题　　1．审题。　　指名读题目，弄清要求。　　2．指导。　　(1)指名读句子。　　(2)我们在描红的时候，应该注意些什么?　　一要注意字的笔顺，二要注意每个笔画要一笔成形　　3．练习。　　(1)学生各自在书上描红。　　(2)教师巡回指导。　　4．反馈。　　(1)展示描红好的同学的字，并进行表扬评点。　　(2)指出存在问题，进行矫正练习。　　二、教学第二题　　1．审题。　　(1)指名读题。　　(2)弄清题目要求。　　(先要看图，了解象形部首字的演变情况，然后分别写出疏属于这个部首的字)　　2．指导。　　(1)出示马的图片。　　(2)古代人用什么样的文字来表示马呢?请同学们看书。　　让学生通过观察，了解有些汉字是由图画演变来的，部首也是如　　(3)由图画上的马演变成文字“马”，这中间有什么联系吗?　　(4)用以上的方法教学其他三个部首。　　(5)教师小结：“马”、“牛”、“羊”