小学2017-2018年上学期工作总结与小学2017学年少先队工作总结汇编.docx

小学2017-2018年上学期工作总结与小学2017学年少先队工作总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 15 页 小学2017-2018年上学期工作总结与小学2017学年少先队工作总结汇编 小学2017-2018年上学期工作总结 正当我们欢快的踏进新的一年之时,本学期的工作已接近尾声。过去的一学期,在新一届中心校领导班子的领导下,我校认真落实教育局、中心校布置的各项工作任务,加强师德师风建设,,真抓实干,克难奋进。各项工作全面整体推进,圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务,现简单总结如下: 一、注重学习和引领,全面加强教师队伍建设 1.认真抓好政治理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范,认真学习实践科学发展观有关理论知识,组织教师开展五五普法知识竞赛,学习贯彻十九大精神,联系实际撰写学习心得体会。 2.重视教师培训及进修,不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下,教师树立终身教育的观念至关重要。本学期,我校不仅积极参加中心校组织的同课异构教研活动外,还在校内分教研组开展同课异构公开课活动,听评课16人次;不仅选派四位教师参加县上组织英语、体育、美术和音乐培训,而且金礼朝老师在西安参加了全国中小学课改十年回顾语文教学观摩会。认真抓好国培、本学期教师继续教育全部合格。 3.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每月一次的班主任工作例会。 二、积极实施精细化管理,不断提升管理水平 现代管理认为,管理有三个层次,一是规范化,二是精细化,三是个性化。在日常管理中,它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都要精 品,精心是态度,精细是过程,精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是用心工作,爱心育人,真心服务。我校继续推行精细化管理,取得了良好的效果。 1、完善要素、 注重细节, 提高了学校制度的人性化与可行性。开学后,在中心校的统一部署下,不折不扣的按照中心校各项制度的要求的执行的同时,细化了教职工考勤制度,教职工一日工作常规,班主任和科任教师工作制度,后勤工作制度,安全管理及营养餐等各项制度。进一步明确值周工作职责。各项制度的既体现刚性又蕴含人文关怀。 2、多头并举 、细致入微, 用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理,使制度得到了层层的贯彻落实,提升了教师的主人翁意识。坚持每月一次班主任工作交流会,每月一次学生干部班情反馈会,实行值周工作负责制,定期向家长委员了解情况,了解他们对学校工作意见和建议。真正实现管理的多元化、科学化、民主化。 三、加强教育教学研究,提升办学质量 深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台,是教师成长的摇篮,是提高教学质量的根本保证。 (一)加大常规管理力度。 1、除学校的随机抽查外,教务处针对教师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改、班务日志记载、档案资料等每学期进行了三次面向全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定,有全体检查、有点名抽查等形式。检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅,认真地记录。检查后均做到了及时反馈,帮助整改。 2、加强晨读管理。每天学校(值周老师)对各班晨读进行巡查,晨读情况及效果及时与班主任教师沟通。大多数班级都能利用晨读进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。 (二)严格执行课程计划。 开足、开齐、上好规定课程,严格按照课表上课,无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展,差异发展和可持续发展,使每一位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定教辅用书,不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。 (三)深化教科研活动,提高教研实效。 1、积极创造条件,鼓励教师走出去学习。各位老师参加活动回来后,不仅要作口头汇报,而且要写活动感受或收获。教师们反映收获颇多,很好地起到了一人学习,全校受益的作用。 2、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度,既检验教师新理念的领悟程度,又推动同伴互助互学。 3、校内教研常态化,每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。每位老师都有自己的镇微型研究课题,而且全部结题进档,学未共收到各种教育教学成果41篇,并