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第十册《练习4》教学设计之一 　　《练习4》教学设计之一　　佚名 　　　　[教学目标]　　1、用钢笔描红。　　2、看图认识部首。　　3、词语搭配。　　4、读句子，再分别照样子写句子。　　5、熟记12个成语。　　6、读背三句名言。　　7、推荐一本好书。　　8、学写笔笔字。　　[教学重点难点]　　[教学具准备及辅助活动] 准备推荐的书　　[主要板书计划]　　推荐原因　　推荐一本好书谈感受体会　　[作业设计、安排]　　[课内] 习题二~五。　　[课外] 练习册　　[教学过程]　　第一课时　　教学目标：　　2、用钢笔描红。　　2、看图认识部首。　　3、词语搭配。　　一、教学第一题。　　1、指导。　　（1）认读这段话。　　（2）用手指在桌上写，体会书写方法。（3）观察书中的语段是如何做到书写整齐的。　　2、练习。　　3、反馈。　　二、教学第二题　　1、审题　　2、指导　　（1）让学生看最左边的四幅图，分别说说它们是什么。　　（2）再让学生观察中间一竖行的古文字分别和相对应的图形有什么关系。　　（3）比较每组的古文字和部首，说说它们之间的关系。　　（4）说一说图形、古文字、部首三者之间的联系。　　3、练习。　　4、课堂作业。　　三、教学第三题　　（1）审题　　（2）指导　　A用小黑板出示上面两行词语　　B指