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工学结合模式下的网页设计课程教学 　　摘要:近年来，针对工学结合模式的高职院校课程体系研究得到了越来越多的重视。工学结合模式下的课程体系构建以市场变化以及对人才的具体需求作为依据，以相关职业资格标准为基础，以工作过程作为导向。文章具体分析了基于工学结合的高职网页设计教学实施的意义，并提出了工学结合模式下高职网页设计课程教学设计的几点策略。　　关键词:工学结合;高职;网页设计;教学　　随着互联网技术的不断发展，高职计算机专业教育迎来新的挑战。高职院校作为培养高素质技能应用型人才的基地，其在教学实践中必须更为重视专业培养与社会需求的紧密结合。面临互联网时代对高职网页设计教学提出的新要求，工学结合模式下的网页设计课程教学实践成为了必由之路。　　一、基于工学结合的高职网页设计教学实施意义　　网页设计是计算机专业核心课程，其也是应用非常广泛的课程。网页设计实用性强，课程教学内容丰富，集理论与实践于一体，既要求学生具备基础理论与操作技能，也要具备项目设计制作能力。同时，社会对高职网页设计人才的职业岗位能力要求主要体现在创意思维、网页项目开发、动画制作以及动态网页制作等内容，简而言之，就是要求具备独立设计制作功能齐全、画面精致以及维护操作便捷的网页能力。但当前高职院校针对网页设计课程的实践教学存在诸多问题。例如实训教学缺乏标准化、职场化环境，对学生实际岗位技能培养都造成了影响。而工学结