给教师的一百个建议读后感.docxVIP

《给教师的一百个建议》读后感 　　　　同学们，读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要性，成绩知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素质教育的最佳读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习，什么是我们不应该去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素质教育的魅力。　　翻阅郑杰校长的《给教师的一百个建议》,这本书将给教师的一百个建议分了四个板块，安排了“教师作为一个完整的人”、“教师作为一名称职的员工”、“教师作为一名理性的教育者”、“教师作为一种自由职业”四部分。细看了第78条建议“永不放弃”之后，作为分管德育工作的我，找到了共鸣，照亮学校的永远不是其他名和利的东西，而是对学生不染一丝尘埃的博大的爱，对优秀生，对后20%的学生一样的博大的爱，特别是所谓的差生，我们应该如同医生一样永不放弃，只要我们充满希望，他们就有希望。　　公元22年，诸侯并起，天下纷争。山清水秀的竹林间，茅舍内，一位中年男子头戴纶巾，手握羽扇，身在茅舍，心系天下，看兴亡成败，胸中尽万点河山，道：“人和者，得天下也。”于是三顾茅庐的佳话造就了一代伟人，军事家——诸葛亮。诸葛亮谦虚、谨慎、认真又尽职，或许谈不上雄才大略，但在实务管理上几乎是第一流的，人格、担当、技巧也的确无懈可击，也可称得上是中国史上杰出的政治人物，诸葛亮以其卓越的政治军事才干，建蜀国，兴汉业，历经图治，呕心沥血。以其智，以其