《22汽化和液化》第1课时+flash课件.ppt

活动2.3： 伸出你的左手。 在手心两侧分别滴 一滴酒精和一滴水（可以适当涂开） 观察哪个先蒸发完。 “坎儿井”体现了新疆人民的聪明才智 * 苏科版新教材同步教学课件 第二章　物态变化 二　汽化和液化 第1课时 蒸发可以在任何温度下进行。 在夏日…… 在严冬…… 拖过的地面，湿衣服和洒过水的路面有没不会干的时候？ 1.物质由液态变为气态叫做汽化 思考:物质分为哪三态? 水 （液态） 水蒸气（气态） 汽化 三态 { 固态 液态 气态 水加热会变成什么？ 2.汽化的两种方式： 沸腾 蒸发 [探讨]⑴一杯水放在桌子上，几天以后 会这样？ ⑵一杯正在加热的沸水，加热几小时以后会这样？ 实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。 1.酒精擦在手背上有什么变化？有什么感觉？ 实验： 活动2.1 观察蒸发现象 2.在温度计的玻璃泡上涂些酒精，温度计示数有何变化？ 影响蒸发快慢的因素： 第一幅图、液体的温度越高，蒸发得越快。 第二幅图、液体的表面积越大，蒸发得越快。 第三幅图、液体的表面上的空气流动得越快,蒸发得越快。 活动2.2 提出问题：怎样让湿衣服干得更快？ 如何让水蒸发越快？ 建立假设：蒸发快慢可能与液体的：表面积、温度、空气流动速度……有关。 制定实验计划：每一小组同学根据给你的实验仪器，给以上某个因素设计实验方