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精品学习文档 “大学习、大讨论、大调研”活动心得体会7篇 乡镇“大学习大讨论大调研”活动心得体会 在深入扎实开展 “大学习大讨论大调研” 活动中，建华乡结合本地实际，通过切分大活动为小专题、小角度、小切口，细化活动方案、具体活动措施、明确活动目的，从“小”处着手，推动“大”活动落地落实。 一、大学习小专题，提升理论转意识 一是制定四类学习专题，把大学习贯穿活动始终。制定了领导讲话原文、党内经典导读、政策法规案例和红色精神文化四个学习专题，通过课程表的形式下发至各基层支部，并将读原文与看专题片、学政策法规与现场解读、学经典与个人分享会相结合。 二是领导干部领学导读，让大学习从上至下落实。确定每周五下午3至5点开展由机关干部及基层党组织书记参加的集中学习活动，由班子成员和科级干部进行领读导读，并延伸到各支部的专题学习中去。 三是定期统计学习情况，确保大学习学有所获。乡党政办每周统计各村（社区）开展“大学习”情况，并收集党员干部在大学习活动中的收获和感悟，督促各党支部按要求组织学习，鼓励党员干部将学习到的内容转化为工作和生活的精神动力，提升政治站位及精神高度，转化为顾大局、共进步的意识。 目前，建华乡党委、基层党支部、场镇单位共开展集中学习活动26场次，线上线下参与学习活动共计1200余人次。 二、大讨论小角度，拓展眼界转思维 一是提出“建华五问”讨论话题。结合本地实际围绕“建华在全区的定位是什么？”“乡村振兴建华重点抓什么？”“改善群众生活建华重点抓什么？”“提升政治生态建华要做什么？”“建华的党员干部如何做到勤廉担当？”五个中心问题开展大讨论。 二是结合两个中心开展大讨论。结合 “作风建设年”“项目推进年”两项重点工作，党委书记亲自带头组织机关开展讨论。首先下发“建华乡党员干部应知应会”要求机关干部、村社干部掌握熟记。其次将1-5月各项工作推进情况再次进行梳理，分项目组对下一步落实相关方法步骤开展讨论。 三是因地制宜开展广泛讨论。为了把“大”讨论变成实际实用的“小”措施，乡党委实行“重点工作推进月报账制度”，要求各村、社区和单位每月25日前上报下月急需完成和落实重点难点工作，特别是需要党委政府帮助协调的问题，根据上报情况党委政府将在讨论研究的基础上统筹处理。 目前，已经开展专题讨论2次，各项目领办小组开展讨论3次，收集6月需要协调推进处理的重点项目及问题3个。 三、大调研小切口，深入实际转作风 一是提出“三个只谈”。调研只谈问题、座谈只论对策、发文只说“干货”，直奔主题避免长篇大论的形式主义。同时在每次下访调研时发布预告、做好前期准备，以提高工作效率。 二是精选两个课题。结合建华乡工作实际，选定当前最重要的两项工作“用法治思维和群众工作法做好移民稳定工作”“以“山湾农庄”建设为载体推进乡村振兴”为调研课题，集中调研精力，避免课题繁杂分散，导致调研难以得到实效。 三是亲自带队调研。乡党政领导班子充分发挥带头作用，做到亲自开展调研，避免了为完成任务搞调研、为了调研搞调研、脱离工作实际搞调研情况的出现。党政主要领导深入田间地头、群众家中，到群众身边，面对面与群众交流，真正“沉”下来，确保了大调研活动能听到真话、看到实情、收到成效。 目前，党委政府主要领导针对“山湾农庄”建设开展调研走访12次，与18名致富带头人面对面座谈4次，走访瀑电移民及重点困难群体16户。2个重点调研课题均已完成了提纲草拟。 乡镇党委副书记“大学习、大讨论、大调研”活动心得体会 参加这次读书班，收获很大，学习的东西很多，主要是学习到了习近平总书记来川重要讲话精神，以及省委书记彭清华关于四川未来发展、关于如何让“治蜀兴川”再上一个新台阶的四个要求。结合宜宾实际、xx实际，特别是邱书记提出的五个方面的工作要求，对于基层、对于乡镇来说都是非常实用的，对于我们的工作非常有指导性和帮助。作为xx镇来讲，第一个是要抓紧对这次中心组的学习会议精神的传达，我们将会召开镇村干部大会，进一步宣传、落实、贯彻这次的会议精神，在xx镇掀起“大学习、大讨论、大调研”的高潮。第二个方面，结合邱书记提的“五个要求”，xx镇也将在脱贫攻坚、产业转型发展以及xx古镇旅游开发等方面做出相应工作回应和工作部署安排。 与此同时，4月23日，为期三天的第一期科级领导干部学习贯彻党的十九大精神轮训班开班，来自县级各部门和全县各乡镇的副科级以上党员干部参加培训。期间，参训党员干部也纷纷表示，将结合培训收获，主动适应新形势、把握新机遇，不断改革创新，奋发有为，助推我县经济社会持续健康发展。 党委书记“大学习、大讨论、大调研”活动心得体会 这次学习