2018中考数学总复习基础知识梳理第1单元数与式1.1实数及其运算课件.pptxVIP

第一单元 数与式 第1课时 实数及其运算 考纲考点 1、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小. 2、借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值. 3、理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方以及简单的混合运算（以三部为主）. 4、理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算. 5、能运用有理数的运算解决简单的问题. 6、会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根. 7、会用科学记数法表示数. 8、能用有理数估计一个无理数的大致范围. 9、能按问题的要求对结果取近似值. 考情分析 知识体系图 要点梳理 1.1 实数的有关概念 1、数轴：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴，数轴上所有的点与全体实数一一对应． 2、相反数：只有符号不同，而绝对值相同的两个数称为互为相反数．a，b互为相反数⇔a＋b＝0． 3、倒数：1除以一个不等于零的实数所得的商，叫做这个数的倒数．a，b互为倒数⇔ab＝1． 要点梳理 4、绝对值：在数轴上一个数对应的点离原点的距离，叫作这个数 的绝对值. 丨a丨是一个非负数，即丨a丨≥0. 5、平方根，算术平方根，立方根： 如果x2＝a，那么x叫做a的平方根，记作x=± ；正数a的正的平方根，叫做这个数的算术平方根；如果x3＝a，那么x叫做a的立方根，记作 . 要点梳理 1.2 实数的分类 1、按实数的定义分类 要点梳理 2、按正负数分 根据需要，我们也可以将实数按符号进行分类，如： 要点梳理 1.3 实数大小的比较 1、 正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数；两个正数绝对值大的较大；两个负数，绝对值较大的反而小. 2、利用数轴：在数轴上表示的两个实数，右边的数总是大于左边的数. 3、设a、b是任意的实数， a-b＞0 a＞b；a-b=0 a=b；a-b＜0 a＜b. 4、设a、b是正实数， 　　＞１　　 a＞b； =1 　　　a=b；　＜１　　　a＜b． 要点梳理 １.4 实数的运算 实数的运算顺序是先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，先算小括号，再算中括号，最后算大括号，同级运算应从左到右依次进行. 要点梳理 1.5 科学记数法与近似数 1、科学记数法 把一个数写成a×10ⁿ的形式（其中1≤丨a丨＜10，n为整数），这种计数法叫作科学记数法. （1）当原数大于或等于1时，n等于原数的整数位数减一. （2）当原数小于1时，n是负整数，它的绝对值等于原数中左起第一个非零数字前零的个数（含小数点前的零）. 2、近似数 一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位. 要点梳理 1.6 实数中的非负数及其性质 1、任何一个实数a的绝对值是非负数，即丨a丨≥0. 2、任何一个实数a的平方是非负数，即a²≥0. 3、任何非负数a的n次算术根是非负数. 要点梳理 有关实数及其运算的一些解题思路与方法 数形结合思想 数形结合思想是指将数(量)与(图)形结合起来进行分析、研究、解决问题的一种思想策略．“数无形，少直观；形无数，难入微．”数形结合思想可以使问题化难为易、化繁为简． 分类讨论思想 分类讨论思想是“化整为零，各个击破，再积零为整”的数学策略，分类注意按一定的标准进行；分类既不能遗漏，也不能交叉重复． 学法指导 化归思想 化归也称转化，是指将未知的、陌生的、复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的、熟悉的、简单的问题，从而使问题顺利解决的数学思想，关键是确定合理、可行的转化目标，掌握基本的方法步骤． 五种大小比较方法 实数的大小比较常用以下五种方法： （1）数轴比较法：将两数表示在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大． （2）代数比较法：正数大于零；负数小于零；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的数反而小． 学法指导 （3）差值比较法：设a、b是两个任意实数，则：a-b＞0 a＞b； a-b=0 a=b；a-b＜0 a＜b. （4）倒数比较法：若a＞0，b＞0，且 ＞ ，则a＜b. （5）平方比较法： 比较a、b的大小问题. 学法指导 【例2】计算： 【解析】实数运算要严格按照法则进行，特别是混合运算，注意符号和顺序是非常重要的． 解：原式=2+9-1×4+6=11-4+6=13 经典考题 【例3】（2017年杭州）太阳与地球的平均距离大约是150000000千米，数据150000000用科学记数法表示为（ ） A.1.5×10