朱自清-影ppt.pptVIP

演绎父子之情的典范作品 学习目标 能读会写本课出现的生字词，并记住重点词语释义，加以运用。 有感情地朗读课文，整体认知课文，找出文中几次写到“背影” 理解关键词语在文中表达感情所起的作用，体会父爱的深沉与伟大。 段落大意 全文分成三大部分： 1.第一部分（第一段）： 思念父亲，最不能忘怀的是他的“背影”。开篇点题。 2.第二部分（从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”）： 回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父亲爱子的真挚感情。 第一层（从“那年冬天”到“我们便同行”）： 交代这次父子分别时的家庭情况，为写“背影”渲染悲凉的气氛。 第二层（“从到南京时”到“……太聪明了”）： 写父亲送行前的细心关照，为写“背影”作铺垫。 第三层（从“我说道”到“……又来了”）： 描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。 3.第三部分（最后一段）： 写别后对父亲的思念。以在泪光中再现“背影”作结，直接抒发深切怀念之情。  合作探究 背影在文中出现了几次？请从课文中画出来 四次背影 作者侧重于描写哪次背影？ 你认为哪次背影最感人 圈画出对父亲衣着的描写，体会这一细节描写的深沉含义 对父亲买橘子过程的一系列动作的描写，并体会用词的精当。 这段动词准确精当，请填空： 　 我看见他 戴 　 着黑布小帽， 　穿 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 走 　 到铁道边，慢慢 探　 身下去，尚不大难。可是他 穿　 过铁道，要 　爬 上那边月台，就不容易了。他用两手 攀　 着上面，两脚再向上 　缩 ；他肥胖的身子向左微 　倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 流　　 下来了。 细节要点分析 衣着： 黑布小帽 黑布大马褂 深青布棉袍 颜色背影沉重 紫色大衣 父亲的服装，勾画了一个大体的外貌。?语句不多，但饱含深情 。 经典动作： 攀 : 月台太高，又没处可抓，父亲年纪大，又胖 缩 : 脚悬空，无处可登，爬上去很困难 倾 : 身体不灵活爬月台艰难却又吃力 * 动话短片 The Father 翻开一本书，一边是父亲的故事，一边是儿子的人生，小清新的歌曲带给短片些许惆怅的味道。动画短片《父亲》 作者简介 朱自清（1898——1948），字佩弦，扬州人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。毕业于北京大学哲学系，任清华大学文学院教授。他是一个为人正直、思想进步、具有民族气节和爱国主义热情的进步知识分子。 他的散文被公认为早期白话散文的典范作品，《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等篇，有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》，产生过巨大影响。 写作背景 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 毛泽东对《背影》的评价 　　《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，情深似海。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。 一、读下列生字词。 1、交卸xiè 2、奔丧sāng 3、 狼藉 jí 4、簌簌sù 5、典质 6、 赋fù闲 7、颓tuí唐 8、琐屑suǒxiè 9、 蹒跚 pánshān 10、踌躇 11触目伤怀 12、情郁于中 13 祸不单行 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念） 语言描写 父亲的语言 ⑴不要紧，他们去不好！ ⑵我买几个橘子去，你就在此地,不要走动。 ⑶我走了，到那边来信！ ⑷进去吧，里面没人。 朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。 真理是朴素的。 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。 ①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ——父亲已经把儿子送上车