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用刊征文读后感学刊 　　接触《人民教育》已经3年了，早就听同时说起《人民教育》这本杂志非常适合教师阅读和学习，但一直也没有找一本来认真读一回，直到 任小艾老师到实验学校作报告的时候，再次推荐这本杂志，再加上对任老师的崇拜，自己才把拜读《人民教育》当成一件心事来对待。　　三年来，自费订阅了《人民教育》，每当收到新的一期刊物，总是迫不及待地一口气读完，读完一遍再从头仔细琢磨、学习，然后在实际教学中实践、反思。正如刊物封页上写的“这是一本注重思想含量的杂志”，《人民教育》高屋建瓴地阐述教育发展的方向，引发教师对教育进行思考，对于教师的专业化成长和教育思想的提升是非常有帮助的。通过这本杂志，我神会了李希贵、窦桂梅、任小艾等教育大家的思想，对于教育始终存在着一种完美主义的理想，有时在阅读中，不禁拿自己对比，拿自己的学校对比，也在反思：我们欠缺的是什么，如何才能弥补?我欠缺的是什么，如何才能提高?尤其是国家教育督学李希贵校长每年首期对教育思考的文章总能引发我长久的思考，但是面对现实，又让人感到纠结。　　通过《人民教育》管理篇的文章介绍，我学到了很多管理的策略，我感觉到：管理不在于技巧和能力，最本质的还是个人对教育理想追求的层次问题，还是个人素养的体现。纵观《人民教育》上介绍的各期各校管理的一些经验，无不体现了管理者对教育追求完美和谐的一种理念和诉求，他们把这种理念和诉求内化为管理的思想，