理解文章的人物形象学习本文的写作特色领.pptVIP

教学目标： 1、理解文章的人物形象。 2、学习本文的写作特色。 3、领悟体会父亲的情感与性格。 4、让学生联系实际，从文章中领悟父亲的感情。 5、教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 教学重点： 理解父亲这个人物形象。 教学难点： 领悟父亲的情感和性格。  板书设计 ?台阶的意义：台阶高，主人的地位就相应高。??? ???????要??????求：地位?????尊重 ?????父亲的形象：要强????老实厚道 ?????????????????艰苦创业的精神 ?????????????????坚忍不拔的毅力 ?????心愿?????——→??准备-——→建造——→熬不住——→坐上不自在 ??????要强?、尊重???????坚忍???????????????兴奋??????????谦卑  * * * * * * * * 初步阅读 整体把握 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 3、新屋造好了，父亲又怎么样？ 导读提示: 换句话讲，父 亲为什麽要造一栋 有高台阶的新屋？ 造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？） 每