数学空间角计算课件.pptVIP

* 3.2.3 空间的角的计算 第一课时 H .G B B1 A A1 引例：正方形ABB1A1边长为4，A1H= A1B1, B1E1= A1B1，求直线AH与BE1所成角的余弦值。 E1 几何法：作——证——求。 解析：设G是AB的中点，连接GH,易证GH∥BE1 ,，所以∠AHG就是直线AF与BE1所成的角。 在三角形AHG中，由余弦定理得 可依次求得AH=GH= ,AG=2 所以直线AH与BE1所成角的余弦值 2 5 3 4 H B B1 A A1 引例：正方形ABB1A1边长为4，A1H= A1B1, B1E1= A1B1，求直线AH与BE1所成角的余弦值。 E1 综合法：作——证——求。 解析：延长AH,BE1 交于点G, 所以∠AGB就是直线AF与BE1所成的角。 在三角形HE1G中，由余弦定理得 所以直线AH与BE1所成角的余弦值 G 可依次求得E1G=GH= 1 5 3 4 引例：正方形ABB1A1边长为4，A1H= A1B1, B1E1= A1B1，求直线AH与BE1所成角的余弦值。 H .G B B1 A E1 所以直线AH与BE1所成角的余弦值 坐标法：直线所成角可以通过它们方向向量的夹角求得. (4,4) A1(0,4) (4,0) 解析：直线AH与BE所成角为 , 以A为坐标原点建立如图所示的直角坐标系。 1 5 2 4 引例：正方形ABB1A1边长为4，A1H= A1B1, B1E1= A1B1，求直线AH与BE1所成角的余弦值。 H .G B B1 A A1 E1 向量法：直线所成角可以通过它们方向向量的夹角求得. 可得直线AH与BE1所成角的余弦值 1 5 2 3 例1：在正方体ABCD-A1B1C1D1中， D1F1= D1C 1, B1E1= A1B1，求直线DF1与BE1所成角的余弦值。 H B B1 A A1 E1 F1 H .G B B1 A A1 E1 F1 解：设G是AB的中点，点H在A1B1,A1H= A1B1，连接AH,GH,则AH∥DF1，GH∥BE.所以∠AHG就是异面直线DF1与BE1所成的角. 综合法（几何法）：作——证——求。 不妨设正方体的棱长为4, 由余弦定理得 所以直线AH与BE1所成角的余弦值 例1：在正方体ABCD-A1B1C1D1中， D1F1= D1C 1, B1E1= A1B1，求直线DF1与BE1所成角的余弦值。 2 3 4 例1：在正方体ABCD-A1B1C1D1中， D1F1= D1C 1, B1E1= A1B1，求直线DF1与BE1所成角的余弦值。 F1 可得直线DF1与BE1所成角的余弦值 向量法：直线所成角可以通过它们方向向量的夹角求得. 1 3 4 可得直线DF1与BE1所成角的余弦值 坐标法：直线所成角可以通过它们方向向量的夹角求得. F1 H .G B B1 A A1 E1 X Y Z (4,0,4) (0,0,4) (0,4,4) (4,4,4) (4,0,0) (0,4,0) (4,4,0) 1 2 4 异面直线所成角的范围： 结论： 归纳总结、线线角： S B A C F E D x y z 变式训练1： 能力提升：　如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AD＝AA1＝1，AB＝2，点E是棱AB上的动点.若异面直线AD1与EC所成角为60°，试确定此时动点E的位置. 解　以DA所在直线为x轴，以DC所在直线为y轴， 以DD1所在直线为z轴，建立空间直角坐标系， 如图所示. 设E(1，t,0)(0≤t≤2)， 所以t＝1（t=3舍），所以点E的位置是AB的中点. 如何用向量来求直线与平面所成角? 思考2 答：直线与平面所成角可以 转化为“直线的方向向量”与“平面的法向量”的夹角求解. ?? 如何用向量来求直线与平面所成角? 思考2 答：直线与平面所成角可以 转化为“直线的方向向量”与“平面的法向量”的夹角求解. ?? 例2 如图,棱长为4的正方体ABCD-A1B1C1D1中, F为边BC的中点, 且D1E1= D1C1求直线E1F与平面D1AC所成角的正弦值. (4,4,0) (4,4,4) (4,0,4) (4,0,0) (0,0,4) (0,4,4) (0,4,0) (4,2,4) A B B1 A1 E1 F (4,4,0) (4,4,4) (4,0,4) (4,0,0) (0,0,4) (0,4,4) (0,4,0) (4,2,4) A B B1 A1 E1 F 思考：把题设中的条件“点F是BC的中点”改为“CF= CB”,你能得到什么结论？