小学三年级句子复习.pptVIP

句子乐园 复习目标 1.句型转换：比喻句、拟人句、扩写句子。 2.认识引用对话的不同形式，理解标点符号的运用方法。 挑战一 比喻句 拟人句 ②黄黄的叶子 像 一把把小扇子。 比喻，就是打比方，用显浅、具体、生动的事物来代替抽象、难以理解的事物。 一般由本体、比 喻词和喻体组成。 ①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ——《秋天的雨》 ②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 ——《秋天的雨》 ③太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。 ——《美丽的小兴安岭》 热身活动 练一练 下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。 ①蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（ ） ②秋天的雨，是一把钥匙。（ ） ③田野像金色的海洋。（ ） ④老师像妈妈一样漂亮。（ ） ⑤海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ） 下面的句子是比喻句的打√，不是的打×。 ①蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（ × ） ②秋天的雨，是一把钥匙。（ √ ） ③田野像金色的海洋。（ √ ） ④老师像妈妈一样漂亮。（ × ） ⑤海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ √ ） 一看有没有本体 二看有没有喻词 三看有没有喻体 一比：比本质 第一关 句子大变身 我会写比喻句（同桌之间互相说说你的比喻句） ① 对方的矛如雨点般向他刺来。 雪花如﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 般纷纷扬扬飘下来。 ②一棵棵茂盛的大树像﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。 ③ 白云轻轻地飘浮空中，仿佛 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。 ④秋风吹来，落叶在林间飞舞，犹如﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。 准备到元旦了，我真开心。 准备到元旦了，鸟儿们在我耳边歌唱，花儿草儿向我微笑，连下雨声我也觉得好听极了。 我们的发现 拟人句就是根据想像把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 ①牵牛花吹起了紫色的小喇叭，蔷薇绽开了笑脸，睡莲从梦中醒来，万寿菊欣然怒放，烟草花在暮色中苏醒。 ——《花钟》 ②八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 ——《槐乡的孩子》 练一练 下面的句子是拟人句的打√，不是的打×。 ①猴子在树林间跳来跳去。（ ） ②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ） ③有的树林成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。（ ） 练一练 下面的句子是拟人句的打√，不是的打×。 ①猴子在树林间跳来跳去。（ × ） ②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ √ ） ③有的树林成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。（ √ ） 我们的发现 拟人句中的动作、神态、情感都必须是人所特有的。 第二关 句子变变变 我会写拟人句。 ① 小鸟在树上鸣叫。 小鸟在树上﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 。 ②花儿盛开了。 花儿﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。 ③ 春风吹来，柳枝摇摇摆摆。 春风吹来，柳枝﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 。 ④小草在风中摇摆。 小草在风中﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍﹍。 第二关 句子辨辨辨 说说下面的句子用了什么修辞。 ① 一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈。 ②一阵春风过后，小草左右摇摆，像小孩子一样。 ③ 旅店里的每一根柱子都在唱歌，都在演奏。 ④桃花、梨花、海棠花······都开得笑盈盈的。 ⑤黄河是我们民族的摇篮。 ⑥百灵鸟在果园里欢快地唱歌。 把句子变长 妈妈笑了。 第三关 魔法变变变 ① 天空飘着 云朵。 ② 太阳 升起来了。 ③ 月光照着 大海。 ④ 天空 挂着 月亮。 挑战四 引用对话的不同形式 冒号： 双引号 “ ” ①宋老师说：“你知道后天是什么节日吗？” 同学们说：“元旦节！” 宋老师说：“对！提前祝同学们节日快乐！” ①小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” ②“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 ③“是 的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” 1.小男孩摆弄