（考研类）2018考研《马原》总结.pdf

马克思主义基本原理概论笔记 绪论 课前索引 学习指导 学习目标 本章主要内容是从总体上介绍马克思主义，可概括为六个字：历史、含义、方法。 即了解马克思主义产生发展的历史；全面把握马克思主义的含义；明确学习马克思主义的方法。 重点难点 本章重点是全面把握马克思主义的含义；难点是理解马克思主义产生背景和马克思主义是科学性和革命性的统一。 学习方法 本章是从总体上介绍马克思主义的，内容跨度大，涉及知识点多，全面理解有一定难度。 建议学习中要注意掌握总体的知识结构，不要被过多的知识点所困扰，要在理解的基础上记忆必要的知识点。 第一节 马克思主义的产生和发展 一、马克思主义是时代的产物 应试提示 : 注意把握要点，常以简答题方式出现。 马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露，无产阶级 以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代（简言之，马克思主义是资本主义生产方式及其内在矛盾发 展的产物）。 1、 资本主义内在矛盾尖锐化 （客观条件） 从 17世纪 40年代到 19世纪上半叶，英国和法国等西欧主要国家相继发生了资产阶级革命。从 18世纪 60年代首先在英国开始的工 业革命，法国、德国也相继发生了工业革命。 资产阶级革命成功和工业革命的发生，使资本主义得到迅速发展。资本主义机器大工业的发展，一方面大大发展了生产力，提 高了劳动生产率，带来了物质财富的空前增长；另一方面，又导致了资本主义固有矛盾的尖锐化。 生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾， 这个矛盾表现为个别工厂生产的有组织性和整个社会生 产的无政府状态之间的矛盾，表现为生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的趋势之间的矛盾，这些矛盾必然 导致周期性的经济危机。 2、 工人阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化 （阶级基础） 掌握三大工人运动，常以多选题方式出现。 资本主义基本矛盾的激化，在阶级关系上表现为工人阶级和资产阶级之间矛盾的尖锐化。具体表现为三大工人运动： 1831 年和 1834年，法国里昂工人先后两次举行武装起义，明确提出了“建立共和国”的口号； 1836年，在英国开始了“人民宪章”运动； 1844 年，德国西里西亚的工人发动了起义，提出了消灭私有制的口号。标志着 无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台 。 马克思主义包括马克思主义哲学、 政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 资本主义生产方式及其内在矛盾的发展为马克 思主义哲学 创造了条件 ；使马克思主义政治经济学 成为可能 ；使社会主义从空想 变成了科学 （科学社会主义）。 二、 马克思主义对人类文明成果的继承与创新 此处知识点较多，注意记忆，常以选择题方式出现。 1、马克思主义的 直接 理论来源 对马克思主义的形成产生最直接、 最重大影响的， 是德国古典哲学、 英国古典经济学和 19世纪的英法两国的空想社会主义 学说。 德国古典哲学： 马克思、恩格斯吸取了 黑格尔辩证法 中的合理思想，彻底批判了它的唯心主义和神秘主义，对它进行了根本改 造，创立了唯物辩证法，吸收了 费尔巴哈的唯物主义 的基本思想，同时摒弃了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中 的形而上学和唯心主义杂质。古希腊罗马哲学其他哲学对马克思主义哲学产生的影响相对说是 间接 来源。在马克思主义哲学产生以 前的哲学存在两个分离：一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然观和唯物主义历史观相分离。马克思主义哲学使两个分 离得以统一。 英国古典经济学： 英国古典经济学是资本主义生产方式已经建立而无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发展时期的代表新兴资 产阶级利益的经济理论。创始人是 威廉?配第 ，中间经过 亚当?斯密 的发展，到 大卫?李嘉图 结束。最主要的是严密论证了劳动价值 论，并在此基础上创立了剩余价值学说，使经济学发生了革命变革。 英法两国的空想社会主义学说： 英法两国的空想社会主义指 19世纪上半叶以 圣西门、傅立叶、欧文 为代表的三大空想社会主义 者的学说。马克思、恩格斯以唯物史观和