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争章,主持稿 　　篇一：让奖章生辉 让雏鹰飞翔主持稿 　　让奖章生辉 让雏鹰飞翔  　　——秀灵小学六1班主题班会  　　班会过程：  　　甲：不知不觉中，一学期已接近尾声。  　　乙：不知不觉中，我们又向争章的高峰迈进了。 乙：通过生动活泼丰富多彩的争章活动，我们班涌现了很多自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知等各方面的先进个人 合：所以，今天队会的主题就是：让奖章生辉 让雏鹰飞翔 甲：首先请大家说说我们的争章活动设有哪些星？  　　乙：如果说奖章是激励我们不断前进的航标灯的话，那么，争章活动就是运载我们到达目的地的航船。我们在老师的指导下，设计着自己的航船，丰富多彩的争章活动陪伴着我们一起成长，我们从中学会自理、自护、自律、自学、自强。  　　甲：为了让自己离我们所选的那颗“星”更近，同学们下了苦功夫，努力改掉自己的不良习惯，养成了良好的行为举止。  　　乙：下面我们请同学们来说说自己难忘的争章经历。  　　。。。。。。。  　　乙：一个奖章一个本领，一个奖章一个目标,  　　甲：奖章引领着我们成长,  　　乙：在争章活动中，我们班产生了一批优秀的争章同学，不仅仅是学校设定的争章范围，还产生了各方面优秀“争章星”，他们分别是：孝敬父母  　　1  　　章？、尊敬师长章？团结友爱章？热爱劳动章？勤俭节约  　　章？？。。。。。。。。  　　甲：请卢老师为他们颁发奖章  　　乙：每一个获奖的同学都付出过努力，请获奖同学？？说说自己的获奖感言。  　　。。。。。  　　甲：获奖的同学是我们学习的榜样。大家想获得奖章吗？学生齐答：想！ 乙：那从今天开始，必须要改正自己的缺点，发扬自己的优点，更要学习他人的优点，必须有所进步。要进步就要做到：1、给自己定一个目标。2、要严格要求自己。3、要听老师和家长的话。4、要请同学帮助监督。5、要虚心听取别人意见。6、要不断检查与反思。7、要有决心与毅力。  　　甲：一枚枚奖章是你们努力的见证，  　　乙：一份份果实是你们努力的成果。  　　甲：雏鹰啊，奖章让我们心心相连。  　　乙：雏鹰啊，奖章激励我们奋发向前。  　　合：雏鹰啊，让我们手拉手放飞理想，飞向更绚烂的明天！  　　2 　　篇二：完整版主持班队 　　走进气象 关爱家园  　　————气象章争章活动课设计方案  　　武川小学 潘亚平  　　争章标准  　　学会观察气象 ，了解科学常识  　　获章标准  　　1．学习气象观测的基础知识。  　　2．认识几种气象符号，坚持在一月之内每日记录气象预报，并能为他人服务。  　　3．收集民间有关天气预测的方法和谚语。  　　4．了解浙江重大天气变化及气象特点，如台风、暴雨、大潮等，并知晓应急防范措施。  　　活动目标  　　认知目标：了解气象知识  　　情感目标：激发队员自然科学意识，培养队员保护环境、热爱地球的感情  　　体验目标：通过体验活动，感受气象知识的特有魅力，养成良好的组织纪律性，增强团队协作意识。  　　活动准备  　　1、教师准备  　　A、制定活动方案。  　　B、查找影视、图片、文字资料。  　　C、根据活动方案，设计课件。  　　D、准备活动材料，布置活动会场。  　　2、学生准备  　　A、活动前观看气象灾害教育影片。  　　B、查阅、了解气象知识。  　　C、排练与主题活动有关的节目。  　　D、分好小队，确定小队名称和口号。  　　活动过程  　　活动预备部分：  　　1、检查人数  　　2、报告人数  　　3、出旗  　　4、唱队歌  　　5、宣布队会开始  　　气象章争章队会主持稿  　　男：队员们好！我是本次活动主持人何俊波。大家喜欢我吗？  　　女：我是主持人卢珂。大家好！希望本次的主持能让你们喜欢！谢谢！  　　男；队员们，今天已经11月末了，很快新的一年又要来到了。不知道你们是否还记得年前的那场特大雪灾?  　　女；如果时间是一去不回头的，那么这样的气象灾害就值得我们永远珍藏！请看大屏幕——  　　（播放多媒体：冰天雪地中，(转载于: 小 龙文档 网:争章,主持稿)电线杆倒了，电力工人正抢修着。路上总能见到侧翻的汽车，一辆又一辆。整个汽车站都在冰雪中静默着。可回家的人却一拨又一拨地奔走着，以为远方会有飞驰的列车，可等着他们的是拥挤的车站，拥挤的人群！请听，来自人海中的旅客说：看着身边的人一个接一个的昏倒，我两腿直打颤，车站被臭气笼罩着，有人呕吐，有人大小便，满地都是垃圾，谁也动弹不了，十几个小时就这么站着、站着，可人群还是不断地涌进来、涌进来）  　　男；队员们，这样的灾害离我们可并不远。我曾亲眼看见村子里的