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书信大赛XX环保400 　　篇一：写给环保局的一封信 　　保 护 漕 桥 河  　　今天下午，我们六（1）班的15位小记者在金老师和陆老师的带领下，去参观了漕桥河，采访了沈奎鹏爷爷，得知漕桥河这几十年来的变化。  　　听沈爷爷讲，漕桥河以前清而透亮，像一面硕大的铜镜，周围的居民都是饮用那里的水长大的……淘米时会有许多的碎米沉入水中，底下的鱼、螃蟹和虾什么的都过来吃。如果光着脚丫在水中淘米，鱼儿，虾和螃蟹就会过来挠你。洗衣服都在这条小河里……到了七十年代，河水开始变坏，河水变臭了，一些死鱼漂在河面上。到了九十年代，人们更加不断的破坏河水，常常往河里扔垃圾，菜叶等等，使河水变得又臭又黑，工作一天的人们回到家中本想好好休息，可就因为河水变臭了而睡不上好觉。  　　为什么河水会变成这个样子呢？首先是因为工业污染。最为严重的就是化工厂的污水，化工厂每天最多要排放200吨污水到我们的漕桥河，化工厂就是社会的毒瘤。其次就是农业污染。人们使用的化肥只有三分之一被庄稼吸收，其它大部分流入漕桥河。第三就是生活污染。人们往往把塑料等垃圾扔进河里，使河水受到严重的污染。后来河水变臭，跟魔术师一样。一会儿黑色，一会儿红色，一会儿黄色，一会儿褐色……  　　21世纪，河水从严重污染到了轻度污染，这都要靠上级领导，是他们花了亿重新对漕桥河进行治理，让漕桥河水从劣五类水提升到了四类水。只有我们大家重视环境保护，做到以下几点，才能使漕桥河水变得更清澈：1.不要让化工厂污水排放到漕桥河。2.生活的垃圾要分类保管。3.化肥要大量的减少使用。  　　通过这次采访，我明白了保护环境就是保护自己，沈爷爷是一位无锡环保卫士，他要求别人保护环境，自己也是这样做的。有一次，他发现化工厂往河里排放污水，就向上级举报，有关部门让化工厂关闭一个月，并罚款40万元。在他家中有许多关于环保的标语，如“树荫绿，花草香，环境优美人健康”等。只要齐心协力，我相信，漕桥河的明天会更美好的。 　　篇二：作文备课环保书信 　　作文备课  　　教学目标:  　　１、明确书信作文常见的格式。  　　２、掌握书信作文的写作技巧。  　　３、增强学生重视书信的写作意识。  　　教学方法：引导、合作、探究、训练相结合。  　　一、 导入新课  　　二、 讲授写作方法：  　　运用书信体形式作文，便于作者与读者直接交流，拉近两者之间的距离，  　　显得亲切、轻松。借助书信可以叙述事情、介绍事物、发表看法。书信体作  　　文，看似固定单调，实则常中有变，如果能在内容上有所创新，更能显出与  　　众不同。  　　书信的写法多种多样。从结构上看，有的文章由一封信组成，有的文章  　　则由几封信组成。如一篇反映母爱的作文，先是女儿给母亲的一封信，写的  　　是女儿对母亲某些做法的不理解；然后是母亲回给女儿的一封信，写的是母  　　亲对女儿的解释表白，两封信结合起来，有力地表现了真挚的母女之情。还  　　有的作文把书信形式和别的形式结合起来，比如在一般记叙文中插入书信。  　　从写信的对象来看，常见的是自己给别人写信，如给父母、兄弟姐妹、  　　同学、朋友、老师等人写信。有时，因表达需要，还可给古今中外的名人写  　　信，如给诸葛亮写信，探讨用人之道；给美国总统写信，表达和平愿望。还  　　可以用别人的口吻向另外的人写信，如以**的口吻给儿子写信，以猪八戒的  　　口吻给孙悟空写信。还可以自己给自己写信，倾诉心事，剖析灵魂。还可以  　　以别人的口吻给自己写信，间接表达自己对对方的理解。例如《妈妈写给我  　　的一封信》，信中以**的口吻叙述了妈妈为自己做了哪些事，出于什么用意，  　　字里行间充满了母亲对孩子的疼爱。可以是人给动物写信。如有篇《致打开  　　创新之门的猫》，是以一个“内疚的人”的口吻写给一只猫的一封信，信中叙  　　述了人们对这只创新之猫的误解，肯定了它的一系列创举，对现实生活中那  　　些借创新之名捞个人之利的行为进行了辛辣的讽刺。  　　假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？  　　可以按书信体的常规形式来写，给自己的亲人写信，抒发对亲情的珍惜  　　之情。这类作文要以真情见长，不可矫揉造作，无病呻吟。  　　可以让时间或友情给人写信，诉说人们无情地抛弃了它，告诫人们要珍  　　惜它。这种角色的转变会带来别样的效果。  　　可以分别以老师和父母的口吻给自己写信，从不同角度说明珍惜青春时  　　光的重要性。如果把写信人换成几位历史上的名人，效果也不错，信中适当 　　引用他们关于惜时的名言，既显得知识面广，又有文采。 　　可以让一岁一枯荣的小草与常青树互相致信，讨论珍惜青春的问题，既