（粤渝冀辽苏皖闽鄂湘津京鲁琼专用）2018-2019学年高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 第2节　基因在染色体上 一、萨顿的假说 1．研究方法：类比推理法。 2．基因与染色体行为的类比 项目 基因的行为 染色体的行为 独立性 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 染色体在配子形成和受精过程中，具有相对稳定的形态结构 存在方式 在体细胞中基因成对存在，在配子中只有成对的基因中的一个 在体细胞中染色体成对存在，在配子中只有成对的染色体中的一条 来源 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方 体细胞中成对的染色体(即同源染色体)一条来自父方，一条来自母方 分配 非等位基因在形成配子时自由组合 非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合 3.结论：基因和染色体行为存在着明显的平行关系，基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。 例1　1903年，萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出来的(　　) A．运用假说—演绎法提出的 B．通过蝗虫实验运用类比推理提出的 C．运用系统论分析法提出的 D．通过摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验提出的 答案　B 例2　已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该果蝇减数分裂产生配子的说法，正确的是(　　) A．果蝇的精子中含有成对基因 B．果蝇的体细胞中只含有一个基因 C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自于父方，也可以同时来自于母方 D．在体细胞中，基因是成对存在的，