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三赛学校工作总结 　　篇一：学校“三独”比赛小结 　　学校“三独”比赛小结  　　学校“三独”比赛小结  　　为促进学生德智体美全面发展，展示学生的艺术特长，选拔新人参加XX年度县、市艺术竞赛活动，我校在3月23—25日举行了首届学生独唱、独奏、独舞比赛。  　　这次比赛的参赛对象是三到六年级学生，每班报名2—4人，全校中高年级52个班级201人报名参加了比赛。大多数年级部主任和班主任非常重视，能够认真组织班级的初选工作，选拔出了具有一定水准的同学参加学校比赛，能够对照要求按时上交报名表。报名和比赛间隔两周，在这半个月的时间里，许多班主任邀请了专业教师或者本班音乐老师对参赛选手进行了比较细致的赛前指导。在比赛中，班主任老师能协调好自己的课务，将学生按时送到比赛地点，特殊情况不能到场的个别班主任老师也能妥善委托其他班主任代为负责。许多班主任还争取了家长的密切配合，陪同学生参加了比赛。特别是3月24日下午的独奏比赛，选手比较多，分东西校区同时进行，老师们能认真对照要求和比赛规程，主动配合，使得比赛及时圆满地完成。音乐组的老师分组担任了评委工作，大家都能准时到位，公正打分，没有听到任何异议。教导处精心组织了整个比赛的全过程，总务处为比赛提供了服务，负责了3个半天的音响、场地工作，做得及时周到，保证了比赛的顺利进行。当然，我们也发现一些不尽如人意之处，有极个别班级不够重视，报名时没有上报参赛的曲目，在比赛的过程中也有极个别班主任没有带领学生，只是参赛学生一个人，或者安排其他学生一起到比赛场地，班主任工作不够到位，希望以后举行活动时大家尽量避免出现类似的情况。  　　本次比赛按照参赛人数的60%设奖，分中年级组和高年级组两个组别，每个项目每个组别一、二、三等奖设奖数分别占15%、20%、25%，按照各班获奖人数和获奖层次评出团体一、二等奖27个。奖获名单公布在校园网站，希望获奖的班级和同学再接再厉，在学校各项活动中充分展示自己，为班级和学校再争光，再添彩。 　　篇二：三跳比赛工作总结 　　XX年度大兆街道中心学校  　　“三跳”比赛工作总结  　　为落实我校的教育教学计划，深入贯彻“ 阳光体育运动”，XX年11月，大兆街道中心学校举行了冬季三跳比赛，即：跳短绳、踢毽子、长绳8字跳比赛。这次三跳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。同学们积极报名参加。在赛前为集体争光的信念激励着同学们每天努力练习，校园内掀起了一股跳绳、踢毽子、跳长绳的热潮，全校同学你争我赶，积极备战。  　　比赛中同学们团结协作，没有上场的同学在一旁呐喊助威，比赛气氛十分热烈。队员们在场上努力地跳着，啦啦队在旁边齐声呐喊。当出现失误时同学们毫无怪罪之意，反而安慰说：“不要紧，继续跳！”这一刻充分体现了同学们对班级的热爱，充分体现了班级的凝聚力。参赛选手都十分清楚这次活动的意义：用跳绳、踢毽子这种方式锻炼身体，增强同学之间、师生之间的合作与友谊。  　　这次三跳比赛不仅锻炼了学生的身体，增强了体质，培养学生体育运动的兴趣与技巧，还培养了学生的合作精神，培养了学生高度的集体荣誉感和班级凝聚力，也促进了我校校园文化的和谐构建。最终，二年级一班，四年级二班，六年级二班分获低、中、高年级组冠军。 　　篇三：三点半学校工作总结 　　东皇镇第四小学  　　“三点半”学校工作总结  　　为总结“三点半”学校工作经验，探索学校、社区、家庭教育衔接互动的长效机制，特总结如下。  　　工作背景：  　　学生下午三点钟放学后，大部份家长还在上班或务工，存在近三个小时的真空时间差，很多学生在这段时间内无家长监管，出现无所事事，结伴玩耍，开展违法活动，出现不良行为等情况，并存在一定的安全隐患，完全处于失管失教状态，对学校德育工作造成一定的“冲抵”现象，甚至加大了学校德育工作的难度。为切实解决这一问题，创新“三关爱”工作措施，更好地促进关心下一代工作，全面实施素质教育，不断丰富育人内涵，促进学生健康成长，学校与东皇镇虹顶社区通过调查研究，结合实际，反复酝酿，于XX年秋季学期起无偿开办了“三点半学校”。  　　主要做法:  　　一、为确保“三点半”学校工作顺利有效地开展，成立了以社区书记为组长，学校校长为“三点半学校”校长的领导小组，设置了校长、教导主任，明确了任教教师和辅导教师，对领导小组成员进行明确分工，明确了职责。  　　二、通过调查、筛选、分析，明确了“三点半”学校的工作对象，包括全体留守儿童、学困生、特长生、下午三点半至六点钟无家长监管的学生共570人。目前共开设23个班，其中音乐兴趣班1个，美术兴趣班1个，英语兴趣班2个，体育兴趣班1个，舞蹈班1个，综合班17人。任教教师42名。 　　三、明确了“三点半”学校的办学方向。为把“三点半”学校办得有