书信大赛美丽丽水我的家乡.docx

书信大赛美丽丽水我的家乡 　　篇一：《我的家乡——丽水》 　　我的家乡——丽水  　　“秀山丽水”，“养生福地”！你们知道这个城市吗？告诉你吧，这正是我美丽的家乡——丽水！这里还是美食、旅游和购物的好地方！丽水的旅游胜地很多，如绿树成茵的白云山、群山环绕的南明山，好玩的民俗乐园……我最喜欢玩的还是美丽的处州公园。  　　处州公园可是所有大人、小朋友都爱去的地方。来到处州公园，在大门口就能看见一块大石头，上面刻着“处州公园”四个耀眼的大字，处州公园的草地上绿葱葱的，绿树成荫的树林隐约可见零星点缀的小型建筑。漫步公园，身边花儿争奇斗艳，发出阵阵清香，沁人心脾。一条用石板铺成的小路有一个古色古香的亭子，我们顺着石板小路往前走，“哇！真是人山人海！”我高兴地又蹦又跳。忽然，我看了好多人都往一个地方挤，好像在看热闹似的，有的叔叔牵着小朋友一起去了那儿，我也想去凑热闹，忽然，一阵清脆悦耳的声音响起，哇！五颜六色的喷泉喷了上去，它们随着音乐的旋律此起彼伏，最中间的喷泉变化无常，一会儿变成一朵绚丽多彩的玫瑰花在喷泉池里欣然怒放，好看极了！有时像白雪公主和七个小矮人在风中翩翩起舞！有时还像一支火箭直冲云霄！美丽极了！  　　每当夜幕降临的时候，整个丽水城就成了灯的海洋，光的世界。紫金大桥里闪耀的灯光，像五颜六色地烟火，洒落人间！中山街上串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息！雄伟的古代建筑倒映在南明湖里，一束束灯光照着她，把她打扮得更加年轻了！实在是太漂亮了！  　　这就是我的家乡——丽水。听了我的介绍后你是不是很想来，我们一定会欢迎你的！ 　　篇二：写信介绍家乡_四年级语文 　　一封为远方的小朋友介绍自己家乡的信  　　教学设计  　　一、教学提示  　　1、教学目标：  　　（1）能够读懂例文，领会王磊的家乡迷人的风光和古老的风俗，弄清他写作的重点。  　　（2）明白书信的格式。  　　（3）确定写信的对象，选择写作的重点来介绍家乡。  　　（4）能够按照书信的格式给远方的亲朋好友写一封信，介绍自己的家乡，表达对家乡的热爱之情。  　　2、教学重难点：  　　选择介绍家乡的内容，有重点地写。  　　二、教学流程  　　第一板块：激趣导入  　　1、同学们，今天老师要介绍一位远方的同学给大家，大家想认识他吗？他就是热情的小男孩王磊。王磊同学住在哪儿？他的家乡有着怎样的风光？有什么特点呢？让我们一起来读一读他写给远方的小伙伴李阳的信吧。  　　2、【课件】  　　第二板块：学习例文  　　1、请同学们自由地读读这封信，思考：【课件】  　　（现场教师组织学生自由说说想想）  　　2、（1）王磊家乡迷人的风光和古老的风俗——赛马给我们留下了非常深刻的印象。【课件】请同学们再去读读第三段。看看王磊是怎样写出他家乡迷人的风光的？用笔圈画出有关语句。  　　动画屏显：说一说，圈一圈  　　（现场教师组织学生各自读读画画）  　　教师小结：王磊的家乡风景如画。【课件：画】这幅画中有高山，山下是草原，草原上有小花儿、有牛羊、有骏马、有牧人。勤劳的哈萨克族人民，每天骑着骏马，挥着鞭子，赶着牛羊。小作者写得有静有动，让我们读了他的信就感受到那儿迷人的风景真是一幅画。  　　（2）请同学们再读读王磊信中的第四段，【课件】看看他是怎样写出家乡独具特色的风俗的？也用笔圈划出有关语句。  　　【课件】教师小结：赛马活动是王磊家乡的古老风俗。王磊小朋友在信中具体介绍了活动前的场面：“成千上万的人来观看，草原上热闹非凡。”还介绍小骑手们把自己打扮成什么样子：“马尾巴编成小辫，马身披着美丽的绸带。”还介绍了赛马时的情景：马儿怎样，骑手怎样，跑道上又怎样。最后介绍了活动结束时人们怎样向冠军表示热烈祝贺的，让读者感受到了草原上那种欢乐的气氛。  　　3、同学们，正因为【课件】小作者选取平时自己最了解的关于家乡特色的材料，将自己看到的、听到的写下来，所以让我们感到非常亲切。  　　第三板块：介绍家乡  　　1、每个人的家乡也一定有与众不同之处，我们的家乡也是如此。你最喜欢的，印象最深的是家乡的什么呢？  　　【课件】是家乡的风光吗？是村头的那条不知疲倦的小河，还是后院那几个充满情趣的池塘？是春天金灿灿的油菜花，还是秋天小山般的打谷场？是丰收在望的果园，还是寸草不生的海滩？  　　【课件】你的家乡有没有特产？譬如：吃的麻花、脆饼，穿的丝绸、皮革，玩的风筝、哨子。  　　【课件】你听爷爷奶奶介绍过家乡的风俗吗？譬如：过年过节的时候，乡亲们最喜欢做些什么？赶集的时候，是如何热闹的场面？农忙的时候，又是一番怎样的情景？  　　2、【课件】如果让你也来写封信向我们远方的新朋友介绍介绍我们自己的