2018年中考常见病句型及修改.docVIP

2018年中考常见病句类型及修改 一、成分残缺，缺主语。?? 1、有“看到”不能有“让和使”。例句：看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。2、有“通过”不能有“让和使”。例句：通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。 3、有“经过”不能有“让和使”。例句：经过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。 4、有“经过”不能有“让和使”。例句：当李克强总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起十多次掌声。? 5、有“在......中\上\从......中”不能有“让和使”。例句：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 二、成分残缺缺宾语。? 1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。?改：在句末加上“的行为”。 2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。?改：在句末加上“的称号”。? 3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。?改：句末加上“的道路” 4、“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”云南省各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。?改：“致富”后面加上“的道路”。 5、教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控?改：在句末加上“工作”。 ?三、搭配不当 “两处与一处搭配，一处得当，一处不得当” 1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 改：删去“乌黑的浓云”。 2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 改：删去“注视”。 3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 改：删去“动听的歌声”，或在“优美的舞姿”后加上“还浮现在我眼前” 4、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。改：在学习态度后的和字删去改为“端正了，” 5．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。 改：把“和”改为“阅读很多学生家长的” 四、一面与两面不对应 1、有没（是否）有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。 改：在“低碳生活”后加上“能否”，或删去“没有” 2、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。 改：删去“能否”或在“是”后加上“能否”。 3、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 改：删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。 4、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。 改：在“良好”前加上“是否具有”或删去“能否” 绿色发展是构建高质量现代化经济体系必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。 改：删去“能否” 教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。 改：删去“能否” 一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是有思想、有温度 改：在是后面加个“否”。 五、主语和宾语意义上搭配不当 1、．夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。 改：将“白马水库”与“夏天”对调 2、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。 改：将“深秋”与“岳麓山”对调 3、中学生是青少年学习的重要阶段。 改：将“中学生”改为“中学阶段” 4、七年级一班的语文是全校最好的一个班级。 改：删去第一个“的”，将“语文”移到“全校”之后。 六、语序不当 1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 改：“保护”与“了解”对调。 2、无论是“精英文化”还是”大众文化”,都有一个发展、创新和继承的问题。 改：将“继承”移到“发展”之前。 3、.我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 改：将“解决、分析、观察”调整为“观察、分析、解决” 4、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究沙尘来源。 改：将“调查研究沙尘来源”移到“制定出防沙措施”之前。 5、位于小街小巷的中小学校长期必须派出巡警维护治安，防止不法分子借机作案。?? 改：将“必须”移到“长期”之前。 6、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 改：将“广泛的”移到“交换”之前。 7、相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 改：应为“发现、干预和制止”。 8、 “创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。 改：应该是“不仅要宣讲到位，而且要落实到位”。 9、广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 改：应为“不但唤起了人们对经典诗词的记忆，而且提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”。 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、