先进事迹主持词.docx

先进事迹主持词 　　篇一：先进事迹报告会主持词 　　陆荣飞、彭伟平先进事迹报告会主持词  　　同志们：  　　今天，按照县委的统一安排，我们在这里举行陆荣飞、彭伟平先进事迹报告会。在此，我代表***，向报告团的领导和报告团全体成员表示热烈的欢迎和诚挚的敬意！  　　在全党深入开展“创先争优”活动，我县大力实施“1356”行动计划，强力推进“五城联创”之际，我县涌现出一大批履职尽责、爱岗敬业、无私奉献的先进单位和个人，陆荣飞同志、彭伟平同志就是其中的典型。他们的先进事迹经人民日报、中央电视台、安徽日报、安徽卫视、拂晓报等新闻媒体报道后，社会各界反响强烈，人们分别称他们为“最美男教师”和“最美孕妇”。安徽省委书记张宝顺、省长李斌、宿州市委书记李宏鸣、灵璧县委书记唐庆明分别做出重要批示，要求深入发动，广泛宣传，大力弘扬这种见义勇为、无私奉献的美德。日前，安徽省教育厅授予陆荣飞同志“安徽省优秀教师”荣誉称号，共青团安徽省委授予彭伟平同志“安徽青年五四五四奖章”，省文明委授予彭伟平“安徽省道德模范”荣誉称号。为深入推进我县“创先争优”、“1356”行动计划和“五城联创”工作的开展，用身边的典型教育全县干部群众，激发他们干事创业的 　　热情，县委先后作出了《关于在全县开展向陆荣飞同志学习活动的决定》和《关于在全县开展向彭伟平同志学习活动的决定》。号召全县党员、干部、群众学习他们临危不惧、无私无畏的英雄气概，学习他们朴实无华、勇于担当的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、甘于奉献的崇高品质，学习他们奋发有为、干事创业的拼搏精神，学习他们奋发有为、脚踏实地的工作态度。为此，我县成立了陆荣飞同志、彭伟平同志先进事迹报告团，巡回各乡镇、机关单位集中宣讲他们的先进事迹。今天，宣讲团来到****举办报告会。 　　参加今天报告会的有：  　　...................  　　……….  　　下面，让我们以热烈的掌声欢迎报告团成员作报告。  　　首先，请******同志的￥￥******同志作报告；  　　……….  　　下面，请******同志作报告；  　　……….  　　下面，请******同志作报告；  　　………  　　下面，请******同志作报告；  　　………  　　下面，请******同志作报告； 　　刚才，报告团的*位同志用质朴的语言从不同侧面、不同角度，满怀深情地介绍了两位同志的先进事迹，感人肺腑、发人深省、激人奋进，使我们在座的每一位同志经受了一次精神的洗礼，心灵的震撼。让我们再次以热烈的掌声，感谢报告团精彩、感人的报告！ 　　同志们，美丽绽放于瞬间，可如果没有对高尚情操的长期坚守，又怎会有这美丽瞬间的绽放。正是有着这种坚守，才会有危难来临时平凡与伟大的成功“切换”。当前，我县正处在科学发展的关键时期，大力实施“1356”计划，实现“五城联创”需要千千万万个像陆荣飞和彭伟平一样，甘于平凡、在岗爱岗、守岗有责的好同志、好干部、好群众。让我们从身边的小事做起，从日常生活的点点滴滴做起，像他们那样在平凡的岗位上努力做出不平凡的贡献。会后，同志们要结合自己的工作认真总结、反思，查找不足，拿出整改措施，用以改进和激励自己今后的工作。  　　报告会到此结束，散会。 　　篇二：原稿 先进事迹报告会主持词 　　×××××××××  　　党的群众路线教育实践活动先进事迹  　　报告会主持词  　　各位老师：  　　在全党深入推进第二批党的群众路线教育实践活动的关键时期，为把我们系统的学教活动进一步推向高潮，经局党委研究决定，组建××教科系统党的群众路线教育实践活动先进事迹报告团，团长由我和××担任，副团长由××同志担任，报告团成员有五位，  　　目前，教科系统教育实践活动正处于“学习教育，听取意见”的攻坚时期，也是入脑入心、夯实活动基础的关键阶段。本次报告会旨在用我们身边的典型事迹教育、感染、激励教科系统广大党员干部、教职员工以先进人物为标杆，找差距、明方向、添措施，进一步改进工作作风，切实加强教师队伍思想政治建设，凝聚起“立德树人，办人民满意教育”目标追求的强大正能量，推动我区教科事业跨越发展。下面，我把报告团5位成员向大家作一介绍：  　　××××××××××××××  　　××××××××××××××  　　下面，我们请报告团团员为大家宣讲先进典型事迹。 ××教师××。从一个普通的“孩子王”到一个“永远追逐太阳”的人，在偏远农村山区教育的土地上，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，留下了一串串坚实的脚印。他的宣讲题目是：《一个村小教师的追梦之旅》 　　××教师××。12年来扎根最偏远学校，始终坚守着“做老师，就不要辜负学生”的信念，“老师”、“父母”是她扮演的双重角色