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估测人站立时对地面的压强,设计表格 　　篇一：w52 压强 　　苏科版物理八年级第十章压力和压强  　　第一节 压强实验教学设计  　　一、教学目标  　　1.通过徒手实验体验压力，引导学生画压力的示意图，理解什么是压力。 2.引导学生通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素。 3.阅读教材，尝试建立压强定义公式，用压强公式进行简单的计算。 4.知道压强的国际单位是帕（Pa）。  　　5. 经历测量人体对地面压强的实验活动过程，训练测量、计算、表达能力，在合作探究活动中提高解决实际问题的能力。  　　6.知道增大和减小压强的方法，会分析生产和生活中的相关应用。  　　二、重点、难点  　　重点：探究影响压力作用效果的因素和压强的计算。 难点：压力和压强概念的理解。  　　三、设计思想  　　《压强》是第十章《压强和浮力》的首节内容，是以续各节内容学习的基础，学生学习《压强》知识的基础是已学的力和二力平衡知识。教材中《压强》知识是通过三个活动和两个应用呈现的：三个活动分别是“观察和作图”、“探究压力的作用效果”和“估测人站立时对地面的压强”，两个应用分别是应用“压强公式进行简单运算”和分析常见的“增大和减小压强”现象。  　　课堂教学依据教材提供的学习思路，通过画压力示意图，引导学生从力的三要素总结压力的特点，进而帮助学生建立压力的概念；依据日常生活经验