2018-2019学年七年级英语unit2coloursandclotheslesson11clothesaroundtheworld练习.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 11　Clothes around the World 单词闯关 1.世界[w??ld] ________ 2．报告[r?p??t] ________ 3．传统的；惯例的[tr?d???nl] ________ 4.印度[?nd??] ________ 5．漂亮的；可爱的[pr?t?] ________ 6．制服[ju?n?f??m] ________ 短语互译 1.一个关于……的报告 ________________ 2.世界各地 ________________ 3.in black and white ________________ 4．look so pretty ________________ 句型在线 1.他们的服装色彩那么鲜艳。 Their clothes ________ so ________． 2．他们看起来怎么样？ ________ ________ they look？ 3.这位穿着莎丽的妇女看起来很漂亮。 This woman ________ ________ ________ her Sari. 课文初探 根据课文内容，判断正(T)误(F)。 (　　)1.Li Mings report is only about Sari. (　　)2.Men also wear skirts in some places. (　　)3.A Sari is a traditional skirt from India. (　　)4.People all wear uniforms for work. (　　)5.Blue and white are the colours of Li Mings school uniform. ●1　report n. v. 报告 [观察] Li Ming writes a report about clothes around the world. 李明写了一篇关于世界各地服装的报告。 I want to report to you. 我要向你汇报。 [探究] (1)report作名词，意为“________”，是可数名词。常用短语：write a report写报告；make a report做报告；a report about…关于……的报告 (2)report作动词，常用短语：report to sb.向某人报告。 活学活用 1．请写一份关于你们学校的报告。 Please ________ ________ ________ ________ your school. ●2　pretty adj. 漂亮的；可爱的 [观察] These women look so pretty in black and white. 这些身穿黑白相间的衣服的女士看上去很漂亮。 She is a pretty girl. 她是一个漂亮的女孩。 [探究] pretty 作形容词，意为“漂亮的；可爱的”，多指人的温柔性格和文雅举止给人愉快的感觉，也含有“小巧玲珑”之意，多修饰小孩、女子或小巧的东西。 [拓展] (1)nice作“漂亮的”讲时，常用于口语。nice还可以指“天气好、心地好、教养好”。 (2)beautiful意为“美丽的”，强调给人以美感，既可以修饰人(多指女子)，也可以修饰物。pretty程度不及beautiful。 活学活用 2．(1)多么好的天气！ What a ________ day! (2)这个女孩看起来如此可爱。 The girl looks ________ _________． (3)我们的英语老师很漂亮。 Our English teacher is ________ ________． ●1　Their clothes are so colourful. 他们的服装色彩那么鲜艳。 [探究] (1)clothes为名词，统指“各种服装”，包括上衣、裤子等，不与不定冠词连用。clothes表示复数概念，为集体名词。作主语时，谓语动词要用复数形式。 (2)colourful是由“名词colour＋后缀-ful”构成的形容词。类似的词：help(帮助)—helpful(adj.________)；use(用法，用途)—useful(adj.有用的)；care(小心)—careful(adj.仔细的；小心的) [拓展] cloth指做衣服用的“面料”时，为不可数名词。例如： I need some cloth to make a skirt. 我需要一些布来做一条短裙。 活学活用 1．(1)The clothes ________ (