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psc朗读训练 主讲：周建红 教学目的要求： 1.掌握朗读的基本要求，了解朗读的基本技 巧；2.能用规范标准或比较规范标准的普通话进 行朗读。 3.反复朗读40篇测试用作品，注意语音语调。 教学重点、难点： 重点：朗读的基本要求；作品朗读训练 难点：朗读的技巧训练 psc对朗读的要求 在普通话水平测试中，朗读短文测试项的目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。该测试项共30分，限时4分钟。 朗读项的评分 评分以前400个音节（//前面的音节）为限 语音：每错一个音节，漏读或增读1个音节，扣0.1分。 系统缺陷：扣0.5、1分 语调偏误：扣0.5、1、2分 停连不当：扣0.5、1、2分 流畅：扣0.5、1、2分 超时：扣1分 朗读的基本要求 朗读是将书面语言转化为发音规范的有声语言的一种 再创造活动。 朗读的基本要求是正确、流利、有感情。 一、发音准确、清晰 朗读短文时首先要注意的是语音的准确性（声母韵母 声调准确），要用普通话语音标准进行朗读。吐字要清 晰，圆润饱满（字正腔圆），既不能含混不清，也不能把 字咬得太死。在语流中，有些音节会起变化，朗读时要正 确反映这些变化（音变——轻声