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八学八争心得体会 　　篇一：践行八礼四仪,争做文明学生 　　践行八礼，争做文明学生  　　六（8）  　　开场白：  　　主持A: 尊敬的老师们！  　　主持B：亲爱的同学们!  　　合： 大家下午好！  　　主持A: 首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师们。（掌声） 主持B：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。  　　主持A: 作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯 。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！  　　主持B：下面我宣布，“践行八礼，争做文明学生”的主题班会现在开始！  　　过程：  　　主持A：三月的春风吹进了我们的校园，文明的花朵在我们心中开放。 主持B：亲爱的同学们，古人云：“不学礼，无以立”。我们中华民族有着五千年悠久的历史。  　　主持A：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。  　　主持B：这些传统美德往往通过一些礼仪故事流传下来，你知道哪些古代的礼仪故事？ 　　主持A：下面请听一些同学带来的礼仪故事。 　　讲述程门立雪（李可佳）孔融让梨（肖嘉翼）  　　主持B：这些故事告诉我们什么道理？  　　主持A：对你有什么启发？程（史怡蓉）孔（柳凯）  　　主持B：古人尚且能做到以礼待人，我们更要从小要学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。  　　主持A：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。  　　主持B：文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。  　　主持A：那么我来考考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语？ （您好，请，谢谢，对不起，没关系，再见）  　　主持B：不错，生活中经常运用这些礼貌用语，可以让我们的生活变得分外甜美。  　　主持A：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。  　　主持B：近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳等等  　　主持A：我省立足于未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养 　　成教育的实践创新，重点开展八大基本文明礼仪规范养成教育。 主持B：从上学期起我们学校开展了“八礼四仪”的主题教育实践活动，引导我们从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有良好的道德品格和行为习惯。 　　主持A：那么你知道“八礼”的内容有哪些（罗梓瑜）？  　　分别有哪些要求？（许志鹏、柳润东、徐民阳、阮婕、徐振林、高鑫、丁嘉城、於郝妍）  　　指名说  　　主持B：同学们回答的都很好，看来八礼真正进入了同学们的心田了。进入了心田，有没有落实到行动呢？下面请同学们对照刚才的八礼来找找同学，自身还存在的不文明现象。  　　指名说  　　主持A：刚才同学们对照着八礼找出了很多还需改正的不文明现象。同学们，礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。  　　主持B：因此，希望同学们在平时的学习生活中能以“八礼”的要求严格自己的言行，自觉践行八礼。接下来请同学们分组讨论一下如何从学校生活、家庭生活、社会生活来更好地践行八礼，争做一个文明学生？开始，请小组长把讨论的结果填在这张纸上。  　　主持A：同学们，请回到自己的位置。下面请每一小组小组长来说说。（我们小组讨论是**之礼，经过小组讨论，觉得应该在以下方面来践 　　行**之礼，1、。。。。2、。。。） 　　主持B：同学说的都不错，希望同学们在今后的学习生活中按照刚才讨论出来的来做。文明，让你举止文雅；文明，让你受到尊重，为你赢得掌声。做文明学生是我们少先队员的共同心愿。  　　主持A：是的，但是一个人是平凡的，微不足道的，如果每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。  　　主持B：最后，让我们齐诵《文明礼貌三字经》吧！  　　不学礼，无以立。升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。尊长辈，助残弱。迎宾客，施礼貌。人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。人有错，善规劝。朋友间，信当先。过路口，走横道。集会处，勿喧闹。上下车，勿拥挤。长者坐，少者立。惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。穿与戴，讲端庄。  　　主持A：同学们，