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优秀女看守民警事迹材料 　　　　我叫**，XX年X月参加工作，任教护理部两个班的语文课，XXXX年XX月开始做护理部学管科工作。我担任班主任XX多年，被**市政府评为“**名师”、“**市优秀班主任”。班主任工作几乎伴随我的整个教师经历，与学管处打交道多，深知这是个苦差事，我也从没有考虑过与学管工作结缘，但冥冥之中，不成想在职教中心却与学管科沾上了关系。　　初见***，第一印象只有两个字DD厉害。尤其是那双眼睛，总是透着那么股子严肃劲儿。可是后来看到她笑的时候，给人的感觉又很亲切。于是想，这就是职业病吧。　　作为公安河北分局惟一的一名女管教，***担负着这里所有的女在押人员的管理和教育任务。管理那当然要严，可涉及到教育引导，就不能光绷着脸了，要用爱，特别的爱，只有这样才能走近在押人员的内心深处，让她对你敞开心扉，让她能够接受你的教育。　　无论多么罪大恶极多么冷酷无情的罪犯，其实每个人都有情感上的弱点，或是亲情，或是爱情，或是其它。这是***在多年管教工作体会最深的一点，而她所要做的，就是发现并抓住这一情感上的弱点，一步步引发出对方泯灭的良知，达到教育转化的目的。　　一次，监号里收押了一名因重伤害被拘留的女嫌疑人刘某。第一次谈话时***得知，其父母早年已经离婚，而她本人也离了婚，孩子跟着父亲，而刘某也因此性格大变，最后在与一个朋友喝酒时因口角将对方打伤。无论提起谁，刘某都是一脸的淡漠，不愿提起任何人，也不愿说自己的任何事。谈完话，***就一直琢磨着怎么才能打开这个人的心。正巧在周三家属接待日时，刘某的父母来送东西，***抓住这个机会，再次找刘某谈话，拿出其父母送来的东西，苦口婆心地教育她，让她以己度人，不能忘了父母养育的恩情，虽然刘某仍是一脸的漠然，但***已经从其细微的动作表情变化看出了她内心的触动。之后，***又多次跟其谈话，最终刘某被打动了，性格也因此变了很多。在最后离开看守所去服刑的时候，***再提起她父母的时候，刘某哭了。　　一方面，她认真学习政治理论，努力提高政治素养。近年来，她针对新形势下学生工作需要和党建工作需要学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、党的十七届四中全会提出的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等重要文件，注重对时政和学生工作形势的掌握，使自己的思想能够与时俱进，始终与党中央保持高度一致。　　另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。　　能够改变一个人对生活的态度是不容易的，而***就能使一个个在押人员能够重新审视自我，反思对社会造成的危害，关键的一点就在于她付出了真心，付出了爱。　　我是xx，今年32岁，当老师已经有11个年头了。其中当班主任已经有8年了，班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”，与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”，对自己培养“进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。　　在押人员李某，因多次被公安机关处理，在看守所已经是几出几入了，自恃资历深，在监号里以“老大”自居，常常发号施令，并教唆其他人公然对抗管教，更是不把***这样的年轻管教放在眼里。***多次找其谈话，但是收效甚微。天气渐渐凉了，***发现她仍然身着单衣，却不见家人来给她送衣服。于是***再找李某谈话时就问起这事，这才得知李某的丈夫也被公安机关劳教处理了，儿子还没毕业就辍学了，现在寄养在亲戚家。***二话没说，转身从外面买来一件棉衣送到李某手中，手捧新衣，李某流泪了。从那儿以后，监所里再也见不到李某发号施令了。几年后，李某刑满释放后的第一天就来到河北区看守所找到***，深深地向***鞠了一躬：“杨管教，谢谢你。”　　像李某这样从看守所送走服刑，刑满释放后再回来向***表示感谢的绝不是一个两个，很多人在刚进看守所时，都是抱着破罐破摔或者是仇视社会的态度，但经过在看守所期间***的工作，这些人的思想态度竟然发生了极大的转变，对自己对社会也有了新的认识，并且因之改变了此后的生活，很多从河北分局看守所移送出去的在押人员在服刑期间都表现很好，甚至有的因之减刑，出来后的第一件事就是给***报喜，而每当听到这样的消息，***也从心底里感到由衷的欣慰，因为她觉得自己的辛苦有了回报。　　在***办公室的椅子上有一个坐垫，那是一个东北籍刑满释放人员专门为她做的。当时那个东北籍在押人员因为盗窃被送进看守所的时候，刚开始心里十分害怕，怕自己是外地