2017-2018学年八年级数学二次根式学科素养思想方法含解析新版新人教版.docVIP

PAGE 1 - 二次根式 学科素养·思想方法 一、转化思想 【思想解读】转化思想是解决数学问题的一种最基本的数学思想,是将不易解决的问题,设法变成容易解决的问题,在研究数学问题时,我们通常是将未知的问题转化为已知的问题,将复杂的问题转化为简单的问题,将抽象的问题转化为具体的问题,将实际问题转化为数学问题,将不熟悉的问题转化为已学过的问题的一种数学思想. 【应用链接】在本章中,体现转化思想的知识点共有三个:一是把确定二次根式有意义时字母的取值范围问题转化成解不等式或不等式组的问题;二是在化简形如的二次根式时,要转化为绝对值;三是在二次根式的运算中,遇除法运算一般要转化为乘法运算后再进行求解. 【典例1】(2017·贺州中考)要使代数式有意义,则x的取值范围是________. 【思路点拨】根据二次根式有意义的条件是被开方数是非负数,分式有意义的条件是分母不等于0,转化为不等式组进行求解. 【自主解答】由题意可得:2x-1≥0,且x-1≠0, 解得x≥且x≠1. 答案:x≥且x≠1 【变式训练】化简:(a2). 【解析】==. ∵a2,∴a-20, ∴==-(a-2)=2-a. 二、数形结合思想 【思想解读】结合具体问题,合理进行“数”与“形”的相互转换,可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质;同时利用代数知识可以解决复杂的