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学习徐川心得体会 　　篇一：学习徐川心得体会) 　　不忘初心 始终保持共产党员本色  　　学习了徐川同志的事迹深有感触，一个年轻红而专的党员干部，一腔在党爱党的热血，一身信仰坚定的本色，一股带动教育群众的干劲，一手活学活用思政的本领，都给了我深深的震撼，也得到了不少启示。我在今后的工作中，一定要更加坚持不忘初心，多想想当初为什么入党，对党追求过程的不易，党组织给以的教诲，党旗下自己的誓言，学党章，学习总书记系列讲话，做合格党员。  　　徐川的学与做，行与思，我都曾经经历过，甚至走的路都比较相似，我在校团委和党总支工作时候，也做过大量类似工作，在给学生讲党课的时候同样做过回答，在入党谈心的时候也深入地给学生党员一些举了很多入党不易，端正入党动机的例子，在大学生入党答辩时更强调我们党的伟大与正确，我们入党忠党，在党爱党，不管在什么时候衷心拥护伟大正确的中国共产党，“不是一家人不进一家门”，我的信仰与思维与徐川抑或“徐川们”是一致而统一的，徐川的事迹的报道让我们倍受鼓舞，在政治上，我们都应无比坚定，在思想上我们立党为公。不忘初心，始终保持共产党员本色。  　　学习徐川，就要向他学习就要学习他的忠党心。一心爱党，忠心为党，忠于党的高等教育事业，对于一些歪理邪说，意识形态立场不稳的现象，理直气壮地表明立场，敢于亮剑。向他学习他的精气神。孜孜不倦地做好本职工作，保持一个旺盛的“斗志”，以自己的言行带动身边的同志，向他学习他的“慧”创新。运用自己的智慧，运用崭新的形式提升思想政治教育效果，提升意识形态教育 　　灌输水平，善于用生动活泼的事例教育身边的同志和入党积极分子及其党员。　　篇二：学习徐川事迹心得体会 　　以生为本 巧抓实干  　　—— 学习徐川事迹有感  　　在观看了中央媒体关于南京航空航天大学辅导员徐川的事迹报道后，我感触很深。  　　当前，“两学一做”学习教育活动正在各级党组织中深入开展。如何学党规、学系列讲话，如何做合格党员，徐川用自己的方式做了很好的诠释。他的党课总是挤满学生，他的文章《我为什么加入中国共产党》阅读量达百万。在学生工作方面，特别是在如何上党课，如何帮助学生端正入党动机上，徐川进行了深入地思考。他用党史故事谈信仰、讲道理，用自己的亲身经历向学生讲述为什么要入党。不是枯燥地说教，而是有趣地交流，利用网络平台，使用学生语言，徐川用自己特有的方式传递着正能量。他把与学生的沟通看作是辅导员的核心使命。当学生面临思想迷茫、情感挫折和规划困惑时，他都能及时地伸出援助之手。很多学生会将自己的困惑、烦恼通过网络向他倾诉，每一条他都一一回复，一年多来，回复各类留言和提问10万余条。他已成为校园里最受学生欢迎的老师之一。 徐川作为一名普通的高校辅导员，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。作为一名高校教师，也作为一名党员，我从徐川的事迹中收益匪浅。首先，在思想上要树立学生是学校之本的观念。学生的成长与发展是每一位教师需要关注的第一要务。这种关注不是停留在思想上，也不是挂在嘴边，它需要落实到每一堂课，每一次提问与解答，每一次作业的批改，每一次实践的指导。其次，在行动上不满足于埋头苦干，而要动脑巧干，要让学生愿学乐学，促进他们的专业成长。徐川所说：“我们要用学生喜欢和接受的方式和他们对话，为他们解惑，陪他们成长。”作为专业教师，教学的内容要和学生所关心的、前沿的、时尚的话题结合起来，教学的方式应更灵活、更贴近学生生活，利用学生喜爱的新兴媒体拓宽教学平台。  　　徐川的事迹感动着我们每一位党员，也必将促使每一党员践行“两学一做”的精神。 　　篇三：读徐川我为什么加入中国共产党有感 　　读徐川《答学生问：我为什么加入  　　中国共产党》有感  　　“我为什么入党？”对每一名共产党员来说，这是终其一生的灵魂叩问和内心自省。入党，是神圣而崇高的。革命战争年代，入党往往面临着生与死的考验、血与火的洗礼；和平建设时期，入党常常意味着兴国安邦、奉献为民的责任担当。当前，“两学一做”学习教育正在全体党员中深入开展。不论党龄多长，不论职业身份，每一名共产党员都应对照党章，时时想一想“我为什么入党”这个厚重命题，时时看一看自身思想言行是否符合共产党员的标准。拜读完徐川的《答学生问：我为什么加入中国共产党》，颇有些感慨，我问自己，当初为何入党？  　　入党动机和目的直接决定和支配着党员的思想和行动，“为什么入党”的问题是个根本性问题，必须经常问、反复问、一辈子问，否则就会出问题。  　　我入党，主要有三个原因：一是感恩党。我生在新社会，长在红旗下，虽然不能“零距离”地体会到新旧社会的鲜明对比和显著不同，但却有幸参与了当前伟大的历史进程，从而以自己的视角和经历，切身感受到在党的领导下，祖国每不断发生的沧桑变化：出生