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传染性疾病与健康教育 传染性疾病与健康教育 传染病的简介 传染病 传染病肆虐人类的历史不下数千年，是对人类危害最大的疾病。随着人类社会的全面发展，医药学科也获得了迅猛的发展。生活卫生条件的改善、抗菌素的应用和免疫疫苗的不断问世，使传染病对人类生存和健康的威胁日益减轻，疾病的防治重点由传染病逐渐向非传染性慢性病过渡和转移。然而，近年来，全球传染病发病率大幅度回升，流行、暴发事件不断，一些被认为早已得到控制的传染病卷土重来，同时又新发现了数十种传染病。WHO总干事在《1996年世界卫生报告》中振聋发聩地提出：“我们正处于一场传染性疾病全球危机的边缘，没有一个国家可以躲避这场危机。”因此，传染病的预防和控制仍是世界各国乃至全球的一个突出重点。 可分 发生 和 影响趋势两种。 发生包含： * 病原侵入过程：当病人的免疫力低下时病原体便通过不同途径侵入机体而使得机体发生感染。 * 病程发展的阶段性 1.潜伏 期 2.前驱期 3.症状明显期 4.恢复期 传染性疾病：是指有病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。  1、传染病的预防和控制策略 　　（1）预防为主：，我国的传染病预防策略可概括为：以预防为主，群策群力，因地制宜，发展三级保健网，采取综合性防治措施。传染病的预防就是要在疫情尚未出现前，针对可能暴露于病原体并发生传染病的易感人群采取措施。