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“点赞礼物”活动总结报告 9 “点赞礼物”活动总结报告 一、支教基本信息 1活动时间201年7月14日至27日 2支教学校xxx乡中心校 地址四川省xxxx族自治州xxx县xxx乡xxx村 3支教学校的直接联系人xx付 联系方式13xx04 二、支教地情况介绍 本次支教的地点是四川省xxxx族自治州xxx乡中心校，该校地处偏远区，有x名教师，x名学生（9%以上的学生为x族人，其中男生2x人，女生1x人）。该地区经济较落后，当地人每日两顿饭主要以土豆为主食，因此当地小孩显得比同龄城市小孩瘦弱许多；由于当地教育资的匮乏、交通不便，学生每天需步行1-2小时学校上学，再加上学生家长普遍化程度不高，从而造成该地区适龄学童的辍学率较高。 xxx乡中心校创建于191年10月，当时只有一个班，开始在xxx垦场的碉堡内上，一年后迁至目前的位置。1998年耗资x万元将学校原有的危房改建为一栋两层楼作为x间教师宿舍及x间教室。2004年在香港苗圃行动、县政府的援助下，建起了一座综合教学楼。201年在县政府的资助下，又新近建成一座食堂。学校目前没有图书馆。 三、教学实践回顾 1 教学活动方面 在这x天的支教中，我们给当地约x名小学生开设了早读、英语、地理、成语故事、数学、生活常识、音乐、美术、手工、写作、科学小实验等程，共授96时。通过我们开设的程，当地的孩子们第一次接触到了英语，我们的程不仅丰富了他们的外知识、开拓了他们的视野，而且还让孩子们了解了一些中国传统化及礼仪道德，培养了他们良好的行为规范和道德品质。2 外活动方面 除了给孩子们上外，我们还组织开展了作大赛、趣味运动会、童话剧表演、知识竞赛、联欢会等活动；组织当地孩子给南京东小学的同学们写回信及班级日志；举办了表彰会，给成绩优异的学生颁发奖状和奖学金。这些活动使得孩子们的暑假生活更加充实和欢乐。 3 家访及其它活动方面 在本次支教中，我们还对该校x位品学兼优的学生进行了家访，了解了他们的家庭情况，并建立了相应的助学档案；我们走访了当地的卫生院，在了解当地的医疗卫生状况后，完成了一份实践地健康卫生报告。此外，我们还给当地的孩子们带去了一些外书籍、铅笔、具盒、书包等学习用品，改善了当地学校的教学环境及孩子的学习条。 四、特色项目介绍 1 早读 每天在正式上前，我们开设了早读，带领孩子们一起朗读三字经、弟子规等中华经典国学教材。通过朗读和解释这些经典作品，让孩子们了解中国的传统化及礼仪道德，培养他们的道德修养，使他们形成良好的行为规范和道德品质。 2 互助手工 在手工上，我们将孩子们分组，每组围成一个圈，这样在上过程中，孩子们可以相互学习、协同完成手工的作品。 3 作大赛 首先是开设写作，教授一些写作技巧，分享一些好的范，然后我们举办了作大赛，一方面考察孩子们对写作方法的掌握情况，另一方面透过他们所写的作，也让我们进一步地了解他们，拉近了我们彼此的距离。 4 知识竞赛 在支教的后期，我们举办了“蜀愿杯”知识竞赛。竞赛的大部分题目都自我们上讲过的内容。我们觉得这是一种很好的检验我们教学成果的方式，当然同时也让孩子们收获了更多的知识。 民俗分享与介绍 首先我们请当地的x族孩子介绍他们民族的风俗习惯和民族节日，然后我们又向他们介绍了我国及其它国家民族的节日和风俗习惯。通过此次分享，让我们对x族有了很多的了解，也让他们了解了其它民族，丰富了他们的外知识。 6 趣味运动会 在支教的中期，我们举办了一次趣味运动会。虽然由于当地条有限以及我们准备的不充分，本次运动会只设置了螃蟹背西瓜、抛绣球、蹲跳接力、钻洞、仙人指路等个较简单的游戏项目，但是孩子们和我们在这些游戏中玩得都很开心。 7 童话剧演出 为了锻炼当地孩子们的语言表达能力，培养他们的自信心，在支教的中期，我们排练并演出了童话剧《小红帽》，孩子们在这个过程中感受到了表演的乐趣。 8 联欢会 支教的最后一天上午，我们在学校的操场上举办了联欢会。孩子们与我们分别上台，表演了事先排练的大合唱及舞蹈。因为知道我们就要走了，所以演出结束后，好多孩子久久不愿离开学校，他们拉着我们一起在学校操场上跳x族特有的圈圈舞。对我们说，那是一段终身难忘的美好时光。 五、当地学校需要帮助的方面 1 学校教学设施相对较落后，希望能改善学校电化及网络教学条。 2 学校没有图书馆或图书阅览室。 3 学校目前只有一块水泥操场，缺乏体育器材 4 学校没有饮水设施，下后孩子们长期直接饮用有些浑浊的自水。 由于办学条有限，该校至今没有开设及英语、计算机、美术等程。 6 虽然学校新建了食堂，但食堂仍是沿用了旧式的炉灶。 7教师住宿条较差，没有独立的洗澡间。 六、支教中的思考 1 我们如何改变当地人多年以形成的不重视教育的观念。 2 我们在对当地孩子进行知识扶贫的同时