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滁州,金融工作总结 　　篇一：苏滁一小XX-XX学年工作总结 　　苏滁产业园第一小学XX-XX学年工作总结  　　苏滁产业园第一小学自XX年9月开学以来，在滁州市、苏滁现代产业园、滁州市经开区、南谯区教体局的关心支持和正确领导下，经过全体教师一年的努力，与南京市琅琊路小学的合作稳步推进，各项工作逐步走上正轨并取得了初步的成绩。学校面貌发生了很大的变化，现将本年度工作总结如下：  　　一、千方百计开好学  　　XX年6月底，学校主体建筑建成并通过初步验收，距离秋季开学只有两个月时间。这时，学校还仅仅是空房白墙，水、电、气未通，办公、教学、食堂设备还未采购，教师紧缺。能不能保证按时开学是摆在学校领导面前的一道紧迫的难题。学校为此多次向苏滁产业园和南谯区教育局领导报告，把问题一一列举。苏滁产业园管委会高度重视，纪工委书记范新玉多次到学校视察并召开现场会。在范新玉书记的亲自过问下，水、电、气陆续接通，教师招聘按时完成，校园环境布置也在南京市琅琊路小学的指导下初步成型。在南谯区教育局的组织安排下，办公、教学、食堂设备陆续到位。学校领导班子在这两个月时间放弃休息，为学校按时开学付出了辛勤的努力。XX年9月7日市委书记李明在教师节前夕来校慰问教师，对我校的开学工作给予了肯定。XX年9月10日，我校成功举行开校典礼。  　　二、建章立制谋发展  　　新的校园新的开始，新的平台新的飞跃。开学后，如何实现由普通的农村小学向苏皖特色名校转变？是学校领导班子常常思考的问 　　题，也多次召开会议进行讨论。班子成员一致认为，学校要想发展必须要有严格的管理制度。因此，开学伊始，我校制定了《教师考勤制度》、《教师工作制度》、《教师值班制度》、《班级常规管理评比细则》等制度。重新制定了作息时间表。调整了学校领导班子分工。建立健全了少先队组织、班集体组织。学校常规工作有序开展，良好的学风、校风逐渐形成。 　　三、加强合作转观念  　　我校和南京市琅琊路小学的合作交流逐渐深入，XX年7月30日，南京琅琊路小学专家组到我校指导学校发展规划和校园文化建设。XX年8月4日我校部分班子成员到南京琅琊路小学参观学习。XX年8月20日，南京市琅琊路小学班主任培训在滁州市委党校举行，我校全体教师参加了培训。XX年9月10日，南京市琅琊路小学校长戚韵东、副校长胡志宏来我校参加开校典礼。XX年10月和XX年4月我校分两批共12名教师赴南京琅小跟岗学习。XX年12月和XX年4月南京琅小副校长胡志宏带领四位优秀教师来我校进行课堂教学研究交流活动。通过培训、学习、研究交流，开阔了我校教师的眼界，引领了教育教学最前沿的信息和理念，提升了我校教师的业务素质。更重要的是给我校教师的思想观念带来根本的变化。由原来的消极止步变得积极进取，由原来的应付守旧变得求知好学。从原来对现代教育技术的一无所知到熟练运用，从原来对教科研的不感兴趣到积极投身于教育教学研究中，每一位教师都在成长，都在进步。 　　四、勤奋学习提技能 　　原来我校教师的教学只停留在一支粉笔一块黑板，没有接触过现代化的教学设备。新学年开始，一大批现代化的教学设备安装到位，如何使用好这批现代教学设备，掌握现代化教学手段是摆在全体教师面前的问题。为此，学校多次组织班班通使用培训会、课件制作培训班、录播教室使用培训会等。目前，全体教师都能熟练使用班班通教学，95%以上教师可以自己独立制作课件。看书阅读的教师越来越多，活到老学到老，终身学习的观念正深入人心。  　　五、教学研究成常态  　　课堂教学是学校教育教学的主阵地，开展课堂教学研究活动是提高课堂教学水平的有效载体。以前我校对内对外的教研活动少，教师参与度和积极性不高，水平比较低。和南京市琅琊路小学合作办学以来，教师们有机会向名师学习，一边学习一边实践，在学习交流中提升自己。本学年，我校外派教师赴南京、芜湖、马鞍山、山东等地学习培训，举办了跟岗学习汇报课、新入职教师展示课等课堂教学活动。XX年12月17日还与南京市琅琊路小学共同举办了课堂教学研究交流活动，与江苏省级名师同台展示交流，同时聆听了南谯区教研室专家的精彩点评。这些教研活动极大的提升了我校教师的业务水平和素质。今后我校还将不断的开展这样的教研活动，为教师的成长搭建平台。  　　六、素质教育初绽放  　　我国从上个世纪80年代就提出推进素质教育，但实际上应试教 　　育根深蒂固，尤其是在农村，由于受到师资力量的限制，素质教育更是无从谈起。本学年，我校的素质教育稳步推进，初见成效。 　　1、课程实施的变化。原来我校的课程主要是完成语文、数学、英语的教学，一学期下来，学生学不会一首歌，跳不起一支舞，画不成一幅画。现在我校完全开齐开足国家规定的课程。音乐、美术、体育、信息技术等都有专业教师上课。校园内书声