第二十章据的分析知识点总结与典型例题.docVIP

目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc394153548 一、数据的代表 PAGEREF _Toc394153548 \h 1 HYPERLINK \l _Toc394153549 考向1：算数平均数 PAGEREF _Toc394153549 \h 2 HYPERLINK \l _Toc394153550 考向2：加权平均数 PAGEREF _Toc394153550 \h 2 HYPERLINK \l _Toc394153551 考向3：中位数 PAGEREF _Toc394153551 \h 4 HYPERLINK \l _Toc394153552 考向4：众数 PAGEREF _Toc394153552 \h 5 HYPERLINK \l _Toc394153553 二、数据的波动 PAGEREF _Toc394153553 \h 6 HYPERLINK \l _Toc394153554 考向5：极差 PAGEREF _Toc394153554 \h 6 HYPERLINK \l _Toc394153555 考向6：方差 PAGEREF _Toc394153555 \h 8 HYPERLINK \l _Toc394153556 三、统计量的选择 PAGEREF _Toc394153556 \h 10 HYPERLINK \l _Toc394153557 考向7：统计量的选择 PAGEREF _Toc394153557 \h 10 数据的分析知识点总结与典型例题 一、数据的代表 1、算术平均数： 把一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商. 公式： 使用：当所给数据，，…，中各个数据的重要程度相同时，一般使用该公式计算平均数. 2、加权平均数： 若个数，，…，的权分别是，，…，，则 ，叫做这个数的加权平均数. 使用：当所给数据，，…，中各个数据的重要程度（权）不同时，一般选用加权平均数计算平均数. 权的意义：权就是权重即数据的重要程度. 常见的权：1）数值、2）百分数、3）比值、4）频数等。 3、组中值：（课本P128） 数据分组后，一个小组的组中值是指这个小组的两个端点的数的平均数，统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据. 4、中位数： 将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数. 意义：在一组互不相等的数据中，小于和大于它们的中位数的数据各占一半. 5、众数： 一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数. 特点：可以是一个也可以是多个. 用途：当一组数据中有较多的重复数据时，众数往往是人们所关心的一个量. 6、平均数、中位数、众数的区别： 平均数能充分利用所有数据，但容易受极端值的影响；中位数计算简单，它不易受极端值的影响，但不能充分利用所有数据；当数据中某些数据重复出现时，人们往往关心众数，但当各个数据的重复次数大致相等时，众数往往没有意义. ※典型例题： 考向1：算数平均数 1、数据-1，0，1，2，3的平均数是（　C　） A．-1 B．0 C．1 D．5 2、样本数据3、6、x、4、2的平均数是5，则这个样本中x的值是（　B　） A．5 B．10 C．13 D．15 3、一组数据3，5，7，m，n的平均数是6，则m，n的平均数是（　C　） A．6 B．7 C．7.5 D．15 4、若n个数的平均数为p，从这n个数中去掉一个数q，余下的数的平均数增加了2，则q的值为（　A　） A．p-2n+2 B．2p-n C．2p-n+2 D．p-n+2 思路点拨：n个数的总和为np，去掉q后的总和为（n-1）（p+2），则 q=np-（n-1）（p+2）=p-2n+2．故选A． 5、已知两组数据x1，x2，…，xn和y1，y2，…，yn的平均数分别为2和-2，则x1+3y1，x2+3y2，…，xn+3yn的平均数为（　A　） A．-4 B．-2 C．0 D．2 考向2：加权平均数 6、如表是10支不同型号签字笔的相关信息，则这10支签字笔的平均价格是（　C　） A．1.4元 B．1.5元 C．1.6元 D．1.7元 7、对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．根据图中信息，这些学生的平均分数是（　C