2018-2019学年高一历史人教版必修一试题：课时分层作业 第23课 新中国初期的外交.docVIP

课时分层作业 (限时20分钟) [学业达标练] 1．1949年，美国前驻北平总领事柯乐柏曾以“总领事”身份写信给中华人民共和国外交部，信件被原封不动地退回。这表明(　　) A．美国承认新中国为合法政府 B．中华人民共和国的合法性不需要得到美国承认 C．新中国不承认美国与国民党政府建立的外交关系 D．新中国要清除帝国主义在华的残余势力 C　[新中国成立后，提出“另起炉灶”等独立自主的和平外交方针，不承认旧的屈辱的外交关系，而要另建新的平等的外交关系。美国当时还没有与新中国实现邦交正常化，因此柯乐柏以“总领事”身份给中华人民共和国外交部的信件是不会被接收的。A、B两项表述错误，D项与材料内容无关。] 2．周恩来总理说：“1954年的日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。”能够体现这一精神的是(　　) A．“另起炉灶” B．和平共处五项原则 C．“一国两制” D．三个世界的理论 B　[在日内瓦会议上，新中国首次以世界五大国之一的地位参加了会议。在会议陷入僵局时，中国代表团团长周恩来就印度支那停止敌对行动提出合理建议，推动会议达成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》，在会上发挥了积极的作用。这次会议体现了和平共处五项原则的基本精神，故选B项。] 3．20世纪50年代某西方报纸评论：“(此次会议是)亚洲最大的国家的代表第一次在西方为亚洲讲话……周恩来今天是地球上人口最多的国家的代表，成为全世界关注的焦点。”此次会议(　　) A．提出“求同存异”的方针 B．推动了印度支那问题的解决 C．提出了和平共处五项原则 D．加强了中国与亚非各国的联系 B　[由材料“亚洲最大的国家的代表第一次在西方为亚洲讲话……周恩来今天是地球上人口最多的国家的代表”可知，“此次会议”是指日内瓦会议，本次会议推动了印度支那问题的解决，故选B项。] 4．菲律宾前外长卡洛斯·罗慕洛在谈到万隆会议时说：“周恩来是我去时候的敌人，回来时候的朋友。”其依据是因为周恩来主张(　　) A．和平共处不称霸 B．求同存异谋发展 C．加强团结不结盟 D．区域互利求合作 B　[根据题干关键词“菲律宾”“去时候的敌人”“回来时候的朋友”可知。中国当时与第三世界国家先有矛盾后化解，只有万隆会议符合要求。万隆会议初期，中国与参会国存在严重分歧，周恩来提出“求同存异”方针后，加强了与亚非国家的友好关系。] [冲A挑战练] 5．20世纪50年代的某外交声明称：“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办事……就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”新中国与该声明密切相关的外交事宜是(　　) A．参加万隆会议 B．提出和平共处五项原则 C．出席日内瓦会议 D．签订《中苏友好同盟互助条约》 B　[和平共处五项原则是1953年周恩来会见印度代表团时提出的外交原则，与题意相符，故B项正确。万隆会议和日内瓦会议不只是两个国家参加，故排除A、C两项；《中苏友好同盟互助条约》属于意识形态领域的外交，与题意不符，故D项错误。] 6．习近平在回顾新中国外交成就中的某项外交原则时说：“这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献……既代表了亚洲国家对国际关系的新期待，也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。”最主要是因为该原则(　　) A．得到了国际社会的广泛认可 B．提高了新中国的国际地位 C．发展了与周边国家的友好关系 D．超越了意识形态和社会制度的差异 D　[根据材料中关键信息“建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献……既代表了亚洲国家对国际关系的新期待，也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神”可以判断这一原则是指和平共处五项原则，它超越了意识形态的差异，故选D项；其他选项均不是从材料主旨出发，均不符合题意。] 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一　1949年10月3日，美国国务院发言人表示，美国政府继续承认国民党政府，拒绝承认中华人民共和国。……因为中华人民共和国政府没有作出“接受国际义务”的承诺，美国政府暂时不能决定承认中华人民共和国。……保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中说：“一个国家，不在美国领导的阵营内，便在苏联的阵营内，任何中间道路的幻想都是不明智的。”美苏对抗的格局使中国没有中间道路可以选择。 ——谢益显《中国当代外交史》 材料二　中国代表团是来求同而不是来立异的。……我们应该承认，在亚非国家中存在不同思想意识和社会制度，但这不妨碍我们求同和团结。……五项原则完全可以成为我们中间建立友好合作和亲善睦邻关系的基础。 ——周恩来在万隆会议上的演说 (1)根据材料一，指出美国不承认新中国的借口。结合所学知识指出当时中国的外交选择，分析影响此时两国关