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浅析中韩文化差异?? 近年来，韩国的流行音乐、影视、饮食等文化向我国席卷而 来，我国媒体称之为“韩流”。本文将在礼仪与教育两方面对比中韩两 国文化差异，找到文化共通点，提出不盲目崇拜外来文化，理性、科 学地分析外来文化。通过两国文化的对比，以更深入地了解中韩两国 文化。 和著作权归原 所右，如存不 愿意被转载的情况， 己 关键词：韩流文化分析 G04 A 1009-5349 (2017) 09-0077-02 如今，很多大学生都会购买韩国化妆品、衣服，如此“哈韩”风 在短时间内席卷中国高校，不得不引起我们的注意。韩国的礼仪文化、 “身土不二”文化等都是我们需要学习与了解的。但逐步了解后，发 现国人对韩国文化有一种盲目的崇拜心理。本文将在礼仪与教育两方 面对比中韩两国文化差异，找到文化共通点，不盲目崇拜外来文化， 理性、科学地分析外来文化。希望国内年轻人更加客观地看待韩国文 化，择优摄取，不要盲目吸纳。唯有取长补短方能使自己更加完善。为 何韩国文化会如此快速地融入中国。首先我国开放外交政策的第一步 就是扩大国内外文化交流，比起其他国家，巾于地域临近，中国受到 韩国文化影响的速度要快得多，再加上韩国文化基于中国文化多方面 的共通性，使得韩国文化在中国能够迅速被接受。其次，韩国影视文 化进入中国。2002年电视剧《蓝色生死恋》在中国多个频道收视率达 到67%，创造收视奇迹。从此开始韩国影视文化正式进入中国。再次， 进入21世纪后，韩国游戏的迅速发展，通过互联网多款韩国游戏凭借 高质量的画面效果与游戏内容吸引了一大批国内游戏玩家，进一步推 广了韩国文化。 另一方面，韩国文化深受中国儒家文化的影响，成均馆①馆长崔 昌圭曾经说过：“孔子不仅仅是中国的，也是世界的。韩国有将近80% 的人信奉儒教或受过儒教思想的熏陶”。孔子“为国尽忠，敬信节用， 爱民如子，人伦之中，忠孝为本”的思想时至今円，在韩国仍占主导 地位。 本文将通过对中韩两国文化的特点分析，整理两国文化的共同点 与差异点。找到韩国文化能够短时间内被中国所接纳的原因，以客观 地看待韩国文化，进一步了解中国文化为目的进行研宄。 一、中韩两国文化的理论背景 （一）中国文化 中国文化，是以华夏文化为基础，充分整合全国各地域和各民族 文化要素而形成的文化。不同于中华文化的??际属性，可以称之为“中 国的文化”（中华人民共和国的文化）。从旧石器时代的发明创造，到 康梁的维新变法到孙中山的民主革命无一不是推动社会向前发展的动 力②。 中国文化博大精深，源远流长，体现着中华民族生生不息的生命 力、非凡的创造力和强大的凝聚力，深深影响着中华儿女的思维方式、 行为习惯和价值观。我们不能也无法一一列举，下面我们简单从中国 礼仪文化、教育文化两方面了解中国文化。 中国礼仪文化 孔子曰：“不学礼，无以立。”在现代生活中，礼仪③是每一个中 华儿女必备的基本素养。作为礼仪之邦的中华儿女要学习礼仪，讲究 礼仪，不仅能提高自身的内在素质，而且有助于维护自身乃至中华民 族的良好形象。 随着中国经济的迅速发展，我国物质文明和精神文明的差距逐渐 增大，在物质文明高度发达的背景下，精神文明相对落后。社会风气 存在一定的问题，存在一些道德失范现象，拜金主义、享乐主义、极 端的个人主义有所滋长。作为中国社会中的一分子，我们应该融入社 会，推进社会主义精神文明建设，外树形象，内秀涵养，使我国物质 文明与精神文明建设齐头并进，建设现代社会的礼仪之邦。 中国教育文化 中国教育文化的起源可追溯到孔门儒学的建立，后来发展到唐朝 的晚期书院。书院在中国存活了大约1200年，是非功过都匕成为历史， 但不可忽视的是现在中国教育的组织形式、教育文化与传统之间仍旧 存续着千丝万缕的联系。 不可否认中国教育现在还存在一定的问题，如应试教育与素质教 育的问题、教育产业化的问题、教育资源分配不公的问题等，但随着 社会的发展，这些问题也在一点点被看到，被解决。 认为中国教 育对人文学科的破坏是其中最为严重的问题，这就导致Y中国教育强 调成绩、强调就业率的一种社会现象。《资治通鉴》中说“经师易得， 人师难求④”，这也是中国教育人文学科没落的一大问题。 中国社会的物质文明建设己经让世界为之震惊，现在我国强调精 神文明建设，精神文明建设最根本就是教育的建设，以人为本、尚德 励志、齐家爱国、教学相长、知行合一等教育自身的基本规律要受到 高度重视，中国教育综合改革经过多年探索，己有了多方面的经验累 积，国家和人民也越来越重视教育的问题，只要我们直面问题、务实 精进，中国教育一定会有良性的发展，结出理想的果实。 （二）韩国文化 韩国现代社会文化是朝鲜民族文化现代化的产物。随着韩国经济 和社会的发展，韩国人的衣食住行等生活方式也发生了变化，从而构 筑