浅述如何提高农村初中英语早读效率.docVIP

浅述如何提高农村初中英语早读效率 　　一、农村初中英语早读存在的问题 　　读是语言技能的一个重要组成部分，是沟通听和写的桥梁。因此，英语早读应该在中小学的英语教学中体现重要地位，利用好英语早读课对帮助学生学习英语起到事半功倍的作用。然而，在一些基础薄弱的农村初中，从教师到学生都忽视了读对英语学习的重要性，对英语早读也缺乏一个正确的认识。在此将农村初中英语早读课常见的问题列举如下。 　　（一）师生在思想上不重视 　　 对于早读，大多数教师更多的是从学校制度与常规的角度去要求学生，而未广泛深入到对早读教学的理念、方法、评价等方面的研究上。学生则认为早读不是正课，只需把老师布置的任务做完或随便读读看看就行了。我们的学生读书如和尚念经――有口无心，泛泛而读，口动而心不动；也有学生先故意把嗓门拉得很大，近乎声嘶力竭，而后又变得有气无力，渐渐地由小声演变到无声，不知不觉早读课也变得在走过场。 　　初中阶段是学生从英语基础学习向英语综合能力形成过渡的关键阶段，是形成语感的重要时期，英语早读的质量与学生的口语水平以及英语综合应用能力有密切的关系，所以教师和学生都要充分认识早读的重要性。早读对培养学生的语感是非常重要的。在日常教学中，很多教师都会发现有些学生单词会背，语法也比较熟悉，但是语言的应用能力和学习成绩却不理想；也有些学生笔试成绩比较好，但是口语的能力不强。这些和语感不好有很大的