人教版历史必修三第18课新时期的理论探索课件,质量保证.ppt

9、 江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。” * 第18课 课标要求： 1、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 2、概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 2011高二思想文化史新课 邓小平(1904-1997):他16岁赴法国勤工俭学,在欧洲接受了马克思主义思潮的洗礼,投身于中华民族的解放事业。在枪林弹雨中参与创建了新中国。在新中国的初期岁月，参与筹划巩固政权和经济建设。在文革浩劫中，曾受到错误批判，被撤销党内外一切职务。从1978年以后，他成为中共的主要决策人，中国改革和现代化建设的总设计师。 新中国近60年历史(1949年至今)回顾 改革开放新时期 二年徘徊时期 十年文革时期 十年建设时期 过渡时期 历史分期 改造时期 恢复时期 改革开放 1978年至今 停滞不前 1976-1978 严重破坏 1966-1976 曲折发展 1956-1966 三大改造 1953-1956 恢复经济 巩固政权 1949-1952 时段特点 历史年代 一、伟大的转折(标志是:___________) ——邓小平理论的形成背景 ①毛泽东晚年“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误 ②两年徘徊时期主要领导“两个凡是”的错误思想 ③1978年上半年的“关于真理标准问题”的大讨论，形成了一场深刻的思想解放运动 ④1978年底的中共十一届三中全会成为建国以来一次历史性转折 重大决策： A.放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针(扭转了“左”) B.将工作重心转移到现代化建设上来(发展经济) C.确定了以“解放思想”和“实事求是”为核心的方针 D.实行改革开放 1977年2月7日，华国锋公开提出坚持“两个凡是”的方针。是日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》以《学好文件抓住纲》为题发表社论，首次在全国公开提出“两个凡是”。 “两个凡是”即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们要始终不渝地遵循。” 1978年底的中共十一届三中全会成为建国以来一次历史性转折 十一届三中全会实际上形成了以邓小平为核心的第二代领导集体 二、邓小平理论的形成 其他理论:两大文明的关系;科技地位;祖国统一(一国两制);外交思想-两大主题;和平外交;扩大开放等 明确提出和使用“邓小平理论”这个简洁概念 确立邓小平理论为党的指导思想 社会主义也有市场经济 确立建立社会主义市场经济体制 “什么是社会主义,怎样建设社会主义” 阐明社会主义的本质(成熟并体系化) 初级阶段的理论;党的基本路线;三步走战略 提出社会主义初级阶段的理论 中国特色问题的提出 （补充） 1982年中共十二大 提出建设有中国特色的社会主义理论 思想涵义 提出时间 理论轨迹 1997年中共十五大 1992年中共十四大 1992年 “南方谈话” 1987年中共十三大 重点：邓小平理论核心内容的体现 ①初级阶段理论：中国处在社会主义初级阶段+党在初级阶段的基本路线(一个中心,两个基本点)+三步走战略； ②“南方谈话”核心：社会主义的本质(解放和发展生产力;共同富裕)+进一步提出“三个有利于”标准+提出两个“不等于”(计划经济……市场经济……)； ③其他理论内容:两个文明的关系+科技地位+祖国统一(一国两制)+外交思想-两大主题;和平外交;扩大开放等。 1984年1月26日，邓小平视察深圳特区时的题词 邓小平理论的精髓:解放思想,实事求是 【区分概念】 1、什么是邓小平理论?——P87 2、邓小平理论的主要内容有哪些?简述邓小平理论对中国特色社会主义建设的指导作用。——课标 提示： 内容：①初级阶段理论+②“南方谈话”核心+③其他理论内容 作用：邓小平理论是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。 三、“三个代表”的重要思想 1、“三个代表”提出的背景： 国际：世界多极化和经济全球化的发展，综合国力竞争的激烈； 国内：改革开放和市场经济的发展，社会经济成分和分配方式的日益多样化。 2、“三个代表”的主要内容： 中国共产党要—— 始终代表中国先进生产力的发展要求， 始终代表中国先进文化的前进方向 始终代表中国最广大人民的根本利益 三、“三个代表”的重要思想 3、“三个代表”对党和国家建设的重大作用： A.是中共的立党之本、执政之基、力量之源 B.是新阶段中共和中国人民实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针 C.2002年中共十六大将其确立为中共的指导思想 “三个代表”的精髓是“与时俱进