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长征80周年活动策划书 　　篇一：纪念长征胜利80周年方案 　　纪念长征胜利80周年实验小学活动方案  　　一、活动背景：  　　今年是红军长征胜利80周年，今年9月也是第13个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为大力弘扬伟大的长征精神，寻找长征精神与时代的结合点，给青少年以价值观的启迪和引导，激发同学们的爱国热情，实验小学在9月份开展了纪念红军长征胜利80周年主题教育活动暨“寻访红色记忆 实践自我成长”的主题活动，激励孩子们将先辈的长征精神镌刻在心中，好好学习，自强不息，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。  　　二、活动目的：  　　祭奠逝去的英灵，重新感受当年的艰难困苦，珍惜来之不易的幸福生活。也为了了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程，理解长征在中国革命史上的重要地位和长征精神的深刻内涵。  　　三、活动主题：  　　忆峥嵘岁月 悟长征精神，寻访红色记忆 实践自我成长  　　四、活动时间：9月份---10月份  　　五、活动内容与安排 　　系列活动一： 　　1、征文比赛：9月1日――10日，以班为单位(四至六年级)，每班选送3篇以上征文。征文工作专人负责评选，征文设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。  　　2.演讲比赛：9月11日――15日，以“纪念长征胜利七十周年弘扬伟大长征精神”为主题，以班为单位，二至四年级各班一名选手，五六年级各班两名选手，每位选手演讲时间不超过四分钟，演讲设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。  　　系列活动二：  　　重走长征路知识竞赛  　　知识竞赛在班级举行，目的是为了进步促进班级各个同学学习长征精神。参赛队伍由班级划分成4个竞赛小组，每个小组选出一名组长和裁判，并派出四名同学参赛。比赛前大家都对长征精神进行深入学习。  　　活动前期准备：  　　1、收集有关长征的资料图片、视频及长征中的重要历史事迹和人物  　　2、制作长征知识问答： 　　竞赛规则： 　　在一幅长征路线图上，有一面红旗每到一个重要地点就会跳出一道题关于这个地方的题目要求作答，直到把整条长征路走完。参赛选手需按次序选择题目做答，依次轮流，直到走完长征路线。每题的分值相同。答错扣10分，答对加10分。基础分每组为100。题目例如是一位长征途中著名的人物的老照片，根据照片回答是谁。若答不出，则再逐步给出关于这位人物的生平事迹，再猜他是谁。直到猜到他为止。按猜对的步骤多少而酌情加分，如一次答对加10，提示一次答对加8，两次加6，依次类推，第五次提示才答对或仍错误则该题不得分。  　　系列活动三：有关长征的四个“一”活动  　　1、学唱一首长征革命歌曲  　　2、读一本有关长征的著作  　　3、讲一个长征中的故事  　　4、看一部长征题材的教育影片  　　实验小学纪念长征胜利80周年活动总结  　　红军长征，是为了北上抗日，为了中华民族的解放；今天党领导全国人民进行新长征，是为了实现民族复兴的强国梦。各班同学根据自己的实际情况制定努力目标，把达到的目标画成一张线路图，名为“我的长征”。每达到一个目标，就在上面贴一个小红星。大家相约，到明年红军长征胜利81周年时，再来检查目标达成情况和“我的长征”的进展情况，让路线图记录学生的成长足迹，让一颗颗小红星伴随学生不断前进，用信念实践自我的成长。  　　为期一个月的活动即将结束，学生们纷纷表示，这次活动既表达了对红军先烈的一种缅怀，也是对他们一种敬仰之情的流露，虽然长征已经过去了80周年，但是长征的这种精神我们永远不应该忘记，在生活中我们仍要发扬长征精神，努力践行自我成长，书写心中的丰碑。  　　本次活动弘扬了红军长征敢于吃苦、勇于战斗、善于团结的伟大革命精神，呈现出催人奋进的精神力量。在接下来的日子里，实验学子将结合红领巾读书读报活动、亲子阅读活动、社团活动、校园论坛等活动继续推进纪念长征胜利80周年主题活动，让学生从活动中领悟新时代长征精神的内涵，用激情诠释心中的丰碑，用信念实践自我的成长。  　　1、 图片说明：学校组织学生开展“四个一”活动，即看一部长征  　　题材电影，讲一个长征故事，读读一本有关长征的著作，唱一首长征歌曲，让学生更加深刻、生动地了解长征历史，切实增强爱国之情。  　　2、 图片说明：XX年是中国工农红军长征胜利80周年，为纪念  　　这一重大革命历史事件，缅怀革命先辈的丰功伟绩，弘扬伟大的长征精神，我校组织全体师生观看了由五年级组师生共同编排的儿童剧《倔强的小红军》。  　　3、 图片说明：儿童剧以红军长征途中过草地为主线，以一位小红  　　军忍受饥饿和疲惫，又不肯接受照顾而光荣牺牲的故事展开，歌颂了革命先烈为共产主义理想所作出的伟大牺牲，感受革命先辈的革命乐观主义精神和革命必